课程故事 | 青菜叶子变黄了

      学正幼儿园有一块大大的菜地，每个班级都有一块自己的种植地。九月，我们怀揣大丰收的菜园梦想，在中三班的菜地里播种下了绿色的青菜梦想。

      孩子们怀揣庄稼梦想与这份爱幸福相遇吧！

      科学种植探究活动，即是指引导幼儿们充分体验蔬菜瓜果的种植过程，并在此过程中促使幼儿们更好地感知自然魅力、发展科学探究素养及其能力的一项活动。

一次发现引发的讨论

      每天中午散步，放学都会经过菜地，细心呵护观察，逐渐的我们看到了青菜的叶子慢慢由碧绿生长成了土黄土黄，夹杂在我们的青菜地了。

      为什么前几天还绿油油的青菜叶子变黄了呢？

      针对这一问题，我们还在回家后和爸爸妈妈一起在网上查阅相关信息，看看导致菜叶变黄究竟有哪些原因。

      大自然是我们学习与生活的天然宝库，蕴含着无穷的智慧与力量。在科学种植中，我们还在接触大自然的机会大大增加，在埋下种子等待青菜发芽的过程中，在为植物灌溉水分的过程中，在为植物掐掉多与枝叶的过程中，孩子们感受到了大自然的魅力，劳动的喜悦与收获也在其中。

      让我们一起拿起锄头、带上劳动手套、给菜地掐掉多余的黄叶吧！

      慢慢的中三班的菜地逐渐被我们修整好了，但是并不能完全去除。

      因此，我们在原有基础上，进行第二次春种的想法。

      在孩子们的讨论中、观察中、探究中、期待中，他们心心念念的青菜地还是没有得到良好的收成。实践证明，春天是不适合种青菜的。每一个不同的青菜种子都是需要在一定的季节中去播种。通过孩子们自己的亲身经历知道什么季节播种什么种子。

     对孩子们来说，进行这样的对比可能还是有难度的，《指南》社会领域中指出，敢于尝试有一定难度的活动和任务。老师只要做好一个小支架。运用一评四步法让孩子们都能摘到理想果子。

用图画和符号进行记录

      春天到了，我们的菜地可能还是缺少阳光的照耀，缺少水分营养，应该像大树一样挂上营养液。我给它把需要的都画下来了。

      孩子们在原有的观察，讨论的基础上，用表征的形式画下我们菜地的需求。运用绘画制作等表现自己观察到的事物。