音乐开火车教案及反思的示范如下：
活动目标：
1. 感受音乐ABAB的结构，学习按图谱提示的顺序进行接唱。
2. 体验音乐游戏的快乐，学习友好相处，共同游戏的情感。
活动准备：
1. 火车图谱（老师手绘）。
2. 贴有红星、绿星标记的座位。
3. 小碎纸、魔法豆（纸）豆。
活动过程：
一、手指游戏《开火车》导入，激发幼儿的兴趣。
师：小朋友们，今天老师带来了一样东西？看看是什么呀？（教师手指黑板上的火车图谱）对啦，是一辆漂亮的火车。小朋友们看看这火车漂亮吗？今天这辆火车要到我们幼儿园里去玩，那我们应该怎样欢迎它呢？对了，我们可以一边念儿歌一边做出开火车的动作。
二、欣赏音乐，理解音乐内容。
1. 出示第一张图谱并提问：看看上面有什么？它们是什么样子的？请你来学一学。
小结：第一张图谱上有许多漂亮的鲜花，表示音乐中有许多好听的声音和好听的歌词。那接下来我们一起来听一听音乐里都唱了些什么好听的声音呢？请你仔细听一听。
2. 幼儿欣赏音乐一遍，提问：你听到音乐里有什么声音？用动作来表现一下。
小结：小朋友们真棒，听到许多好听的声音，如：沙锤声像沙子一样轻轻的刮过我们的耳朵，笛子的声音很嘹亮等等。
三、分段学唱歌曲。
1. 出示第二张图谱，引导幼儿学唱第一段歌曲。歌曲中哪个小动物开在第一个车厢（排头车厢）上呀？我们来跟着音乐唱唱这个小动物的名字吧。（老师指着上面的音符标记一个一个小朋友接着唱。）还有哪个小动物开在第二个车厢上？（瓢虫）对了，我们也跟着音乐一起来学一学吧。（幼儿跟着音乐一句一句的学习唱。）
2. 老师在第一排和小朋友一起跟着音乐完整的唱一唱这首歌曲。刚才小朋友们跟着音乐都学会了两个车厢的歌，那三个车厢的歌会唱吗？请小朋友上来学一学三个车厢的歌。（老师在后面贴上三个车厢的图谱）我们一起来跟着音乐完整的唱一遍吧！
3. 四个车厢的歌有点难哦！谁愿意上来邀请小朋友一起来唱一唱？（四个车厢的歌有点难，请小朋友们邀请你的好朋友一起来小声的唱一唱。）
4. 咦，小朋友们有没有发现这首歌和我们以前学的歌不一样呀？对了，它有两个重复的部分。那我们一起来看着魔法豆上的歌词完整的学唱一遍吧！
四、游戏——开火车。
1. 刚才我们学会了这首歌，你想不想来开一列火车玩一玩？（想）那老师要给小朋友们每人一张漂亮的火车票，进去玩的时候要记住找到车厢停好车哦！来，检查一下你的车厢停对了吗？请小朋友们找到你的小椅子做好。（播放音乐，幼儿游戏）
2. 那有没有小朋友发现玩的时候要注意些什么？对了不要吵到其他的小朋友，还要按照票根的提示停好车厢才能进去玩。来，我们先去检查一下票根停的车厢对不对。好啦，现在可以一起来和你的好朋友一起玩一玩吧。（播放音乐，幼儿游戏）玩的时候注意听听别人的歌声，别抢着玩哦！还有记得停对车厢哦！
五、结束活动。
听着音乐我们一起开着火车回家吧！教案及反思结束。
上述内容仅供您参考，具体教案以实际为准。
有问题，问智能幼师AI
更完善的问题提问或者更多的关键词，就会得到更满意的回答。
大家提问人工智能的时候，尽量完善的问题，多点说明，别只有1-2个词，那样得到的答案也不会很精准。
