建构游戏是幼儿喜爱的活动，是教师实施教育的有效途径，是幼儿园落实教育目标的重要载体。2019年3月21日上午，西红门双语幼儿园副班组教师参加了关于“建构区的观察与反思”教师专业技能培训活动。我园请来荣和教育的郑笑渔老师主讲，郭雅伟主任主持。
此次培训的内容主要围绕“建构区观察与分析—观察与记录篇”展开，郑老师先带老师们学习了建构区的定义、游戏种类、益处、关联经验等理论知识。然后结合大量的实例分析幼儿的操作水平。之后郑老师细致剖析了区域活动观察六部曲中的前三部，教师们观看视频尝试用“白描”的方式书写观察记录，各组教师代表发言，郑老师给与专业的总结，使教师在会观察的基础上书写观察记录。在本次培训的最后，郭主任请每位教师用简短的语言说出对本次培训的收获，教师们纷纷表示明确了观察的要点；我们到底要观察什么；如何进入现场观察；何时介入指导；记录的方式与表述等。
正确的观察能力是幼儿教师必备的专业能力之一,只有学会观察,才能了解幼儿,理解幼儿行为背后的意图,读懂他们的兴趣,知道他们的需求,从而进行有效的师幼互动,为幼儿的学习与发展提供支持。
通过今天的培训，教师的观察及撰写能力得以提高,更有方向性、针对性，真正关注幼儿游戏行为背后的意义。在《指南》的聚焦下，正确推测儿童的发展水平。
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