中国剪纸艺术是一门古老的手工艺术，也是我国一种优美的民间艺术，有着悠久的历史。剪纸艺术最早开始流传于宫廷及士大夫宅邸，成为仕女的“最爱”。传至唐、宋之际，已大为盛行于民间的各种节庆场合；至元代，相继流传至中东及欧洲；以致明清，其艺术作品已与人们日常生活节庆相结合。
《幼儿园教育指导纲要》要求我们要适当向幼儿介绍我国各民族和世界其他国家、民族的文化，充分利用社会资源，引导幼儿感知人类文化的多样性和差异性，实际感受祖国文化。可见，在幼儿园组织开展民间剪纸活动，是我们义不容辞的责任。
剪纸活动发展了幼儿的想象力和创造力
幼儿最喜欢动手进行剪纸活动，在剪纸活动中，他们通过折、剪等协调动作，从中获得极大的兴趣与满足，眼、手、脑得到锻炼，从而促进了幼儿的智力发展，而且还提高了幼儿审美能力，激发了幼儿的创造力，丰富了幼儿的思维想象力。
在剪纸活动《快乐的五瓣花》中引导幼儿观察讨论剪纸步骤后，孩子便着手开始了。在孩子动手折五瓣花的过程中，教师随时提醒着幼儿折纸的方法，只有折法正确了才能剪出漂亮的五瓣花来。
在剪纸活动中创造性地剪折出各种自己想象出的图案和花样，幼儿的剪纸技能得到了发展，同时也使幼儿在用剪刀、折纸等多方面的技能得到了提高。剪纸活动最主要的是使幼儿手部动作得到协调和发展，同时也使幼儿的思维更加灵活，思维和手部动作灵活了，幼儿的生活自理能力也自然会提高。通过剪纸活动，幼儿自己也会体验美、发现美、欣赏美、创造美，丰富了幼儿多方面的知识。
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