点击蓝字 关注我们
为贯彻落实教育部和省、市关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见等系列文件精神，建立幼儿园与小学科学衔接的长效机制，帮助集团内教师深入学习了解《幼儿园入学准备教育指导要点》的文件要求，集团下属各园广开思路，开展了一系列理论与实践相结合的培训活动。
集团培训
张公山幼教集团党支部书记、园长朱芳率先在集团对各分园执行园长、教学负责人进行培训，学习文件指示精神，为各园开展幼小衔接工作指明方向。
为进一步做好衔接工作，朱芳园长组织集团大班科学组教师进行《如何组织开展大班数学活动》学习培训，明确幼儿园大班数学领域适宜的教学内容，教给老师们日常训练数学思维能力的小游戏以及与小学一年级衔接的方法及要求等。
“
接着集团下属各园科学有序开展相关学习培训
张公山第一幼儿园
为加深教师对“幼小衔接”的理解，从而更好地开展工作，除进行政策解读、文件学习培训以外，我园更注重将幼小衔接工作融入到幼儿一日活动的方方面面，注重习惯养成、学习品质等方面的培养，为孩子今后入学打下基础。
理论学习
1
生活习惯与自我服务
生活化课程
张公山第一幼儿园金域分园
”
王培园长带领全体教师对文件进行了认真解读，强调游戏是幼儿园的基本活动，游戏材料和环境则是幼儿游戏活动中的“教材”。在游戏中，孩子能根据自己的需求选择材料和玩伴，创新玩法，展现出自信、勇敢、坚持等优良品质。教师们进一步认识到幼小衔接不只是知识的衔接，更需要注重“身心准备、生活准备、社会准备、学习准备”的有机融合。
1
2
张公山第一幼儿园亮晶晶分园
从幼儿园过渡到小学生活，是儿童成长过程中一个重要的转折点。其中幼儿的专注力培养，可谓是幼小衔接最大的难关之一。怎样才能让幼儿变得专注？亮晶晶分园针对如何培养幼儿专注力进行教师专项培训，通过头顶书本、静心冥想等简单的小游戏，让老师学习到很多有趣且又有效的方式。通过此次培训，让老师们收获颇多，今后我园会继续开展幼小衔接教师培训，促进我园幼儿的全面发展。
1
教师静心冥想
2
专注力训练
张公山第一幼儿园友谊花都分园
“
为落实和贯彻教育部发布的《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，做好幼小衔接工作，进一步引领教师树立幼小衔接意识，提高科学衔接理念，近日，我园集中组织教师开展幼小衔接教师专题培训活动，带领教师解读入学准备指导要点、解决幼小衔接困惑，同时结合指导要点开展教师户外游戏实践探索活动。切实将培训内容反思到工作实践中，思考促进儿童的身心健康和全面发展的教育策略。
NEWS
张公山第一幼儿园万锦新城分园
幼小衔接是幼儿园和小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程，也是儿童成长过程的一个重要转折，科学衔接意义重大。为进一步落实教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，有效落实省市区关于推进幼小科学衔接的行动方案，促进儿童全面发展和身心健康成长，我园就如何做好“幼小衔接”教育工作开展了专题交流研讨培训活动，组织老师们学习了安徽省教育厅关于印发的《推进幼儿园与小学科学衔接攻坚行动实施方案》的通知，结合《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》，科学实施保育教育。
张公山第一幼儿园和顺分园
”
张公山第一幼儿园和顺分园路老师带领教师学习《幼儿园入学准备教育指导点》，围绕四项准备的发展目标、具体表现和教育建议向老师们进行详细的解读，并结合近期集团各园所开展的幼小衔接的活动，进一步帮助老师理解各项指导要点。随后根据本园实际，讨论我园可开展的幼小衔接活动，进行小班幼小衔接衔接思维导图大比拼，开拓教师思维。
培训活动强化了教师对文件精神的理解，对集团内三所市级试点园进行幼小衔接专项研讨起到了积极的指导作用，同时带动集团内非试点园按照标准科学有序开展幼小衔接工作，并促进教师进一步了解衔接阶段幼儿身心发展特点，为教师掌握科学有效实施方法，促进幼小衔接真正落地落实奠定基础。
三所试点园与对接小学开展联合教研活动
求木之长者，必固其根本，欲流之远者，必浚其源泉。教师是幼儿园各项工作顺利有序开展的基石，教师专业素质的提升是教学改革不断推进的力量之源。我们将继续加强教师理论学习，不断探究适宜的幼小衔接活动，帮助孩子科学平稳过渡。
张公山幼教集团
文章转载自微信公众号：张公山幼教集团
