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【三幼·爱陪伴】幼小衔接,我们在行动—2022年全国学前教育宣传月活动(第八期)

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幼小衔接  我们在行动

      3—6岁是幼儿后继学习和终身发展奠基的重要阶段,也是为幼儿做好入学准备的关键阶段。而保持良好的情绪状态,具备一定的情绪调控能力,有助于幼儿积极适应小学新的环境和人际关系。三幼为大家准备了本期幼小衔接活动推荐,下面我们一起来探索怎样帮助幼儿获得积极的情绪体验,学会恰当表达和调控情绪吧!

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情绪我知道


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  小朋友们,你知道什么是情绪吗?

情绪就是一种心情,开心、伤心都是情绪。

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  我去游乐场时,特别特别开心和兴奋,妈妈说我情绪很激动。

发脾气也是情绪,但是一种不好的情绪。

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天黑的时候,我一个人的话我会感到害怕。


 原来情绪就代表小朋友的心情,有好多种:有开心、生气、害怕、难过、平静….



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情绪对你说


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《我的情绪小记录》

“情绪”是一种感受得到却很难表达的东西,孩子们每天都在经历着各种各样的情绪。瞧,孩子们挥舞着画笔,用不同的色彩表达着自己丰富多彩的情绪,让我们一起走进孩子们的内心世界吧!


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情绪变愉悦


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《情绪加油站》

    坏情绪会影响我们的心情,怎样能让我们开心,不被坏情绪打败呢,我们都有自己好方法呢。快来跟着我们的三幼宝贝试一试吧!


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    1.用运动的方式进行宣泄。跳呀跳,把烦恼都甩开。健身活动活动,坏心情就找不到我啦。

    2.通过阅读绘本故事来认识各种不同的情绪,找到适合的情绪释放方法,慢慢地学会管 

   3.可以找好朋友一起玩,和好朋友分享开心或难过的事,心情也变好啦。理自己的情绪,拥有积极的心态。

   4.跳跳舞,弹弹琴,这样感到很开心哦!

   5.把不好的情绪吹进气球里,让坏情绪飞走吧!


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情绪小游戏


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 情绪储存罐 

   “情绪储蓄罐”的游戏,能鼓励孩子表达自己的真实想法和情绪,帮助他们找到合适的方式疏解消极情绪,以积极正面的心态迎接小学生活。家长朋友们快来和宝贝们试一试吧


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     情绪没有好坏对错之分。我们应该了解孩子行为背后的情绪,并接纳孩子的情绪。希望我们可以一起家园共育,引导幼儿在一日生活中做好自我觉察、自我表达和自我调节,及时疏导孩子们的负面情绪,帮助他们拥有积极向上的精神面貌和状态,帮助幼儿学会与情绪和谐共处,争当情绪的小主人,以此做好入学准备,实现幼小科学衔接。




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审核人:王玉琦

编    辑:吴丹



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文章转载自微信公众号:济南市槐荫区第三实验幼儿园

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