大班《太阳》适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿有感情的朗读并用动作表现，培养幼儿热爱大自然的美好情感，快来看看幼儿园大班《太阳》吧。
活动目标：
1、培养幼儿热爱大自然的美好情感
2、有感情的朗读并用动作表现
3、理解字词 （海上、草原、冒、森林）
4、运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解
5、阅读故事，能细致的观察画面，大胆的表述对故事的理解
活动重点：
理解 会朗读
活动难点：
用动作表现
活动准备：
磁带、字卡、挂图、录音机
活动过程：
1、趣味谈话、导入活动
教师出示字卡“太阳”，让幼儿认读并表演太阳是怎样升起来的。出示挂图，让幼儿观察上面除了太阳还有什么？让幼儿说说这些森林、山村、大海漂亮吗？为什么？听听中是怎样说的？
2、听录音、欣赏
A:完整欣赏一遍（小声跟读）
提问：中都说到了那些地方？
B、分句欣赏（知道太阳是怎样升起来的）
提问：在海上，太阳是怎样升起来的？
在草原，太阳是怎样升起来的？
在山村，猜猜太阳是怎样升起来的？
在森林呐？
C、复述
教师根据出示的字卡把完整的复述一遍
3、朗读、理解
教师：“这首真好听，我们一起用最好听的声音把它读出吧！
4、表演
教师：“刚才小朋友读的时候心情是怎样的？”我们一起表 演一下我们的心情吧。
5、做识字游戏
教师：“刚才小朋友表扬的真棒，咱们的字宝宝都做不住了，让我们一起来和字宝宝做游戏吧！
6、活动结束
教师：“小朋友今天玩的高兴吗？字宝宝都回家了，咱们听着音 乐把书宝宝也送回家吧！
活动反思：
我觉得整个活动达到了预先设计的目标，甚至比预设的效果要好。通过活动，不仅培养了孩子们对大自然的热爱，也很好的学习了，认识字词甚至学习了用动作表现。
整个活动的气氛比较活跃，过程也比较完整，幼儿的参与性很高。活动中，幼儿并不是单调的学习，而是通过逐渐出示字卡，之后采用了表演，让幼儿在熟悉到巩固的环境中，进行“无意”的学习，同时也增加了趣味性。最后一个环节也是整个活动的亮点，因为大班幼儿喜欢比赛性质的活动，所以我设计了“争棋子”的游戏，让整个活动在幼儿情绪高涨中结束。
但活动中也有不足之处，比如在活动中提问问题时，并没有面向所有幼儿，如果能让多点幼儿来做回答，那样会更好
小百科：太阳目前正在穿越银河系内部边缘猎户臂的本地泡区中的本星际云。在距离地球17光年的距离内有50颗最邻近的恒星系（与太阳距离最近的恒星是称作比邻星的红矮星，大约4.2光年）。
【幼儿园大班教案《太阳》】
