1.太阳公公出来了，小朋友们快起床，早晨起床精神好，快乐一天开始了！打开门窗，伸伸臂、弯弯腰、踢踢腿、蹦蹦跳；
?小班
一、游戏名称：《套圈圈》
二、活动目标：
1.引导幼儿能手眼协调地套中所选物体；
2.增加亲子情感。
三、活动准备：
塑料框、玩具、书本、水果、绳子等家中现有物品。
四、活动过程：
1.家长先在地上摆放好玩具、水果、蔬菜等，并在这些物品后面一定距离画一条线(或者放一根绳子)，孩子站在线上，把圈圈（或用塑料筐代替）扔向摆好的物品；
2.套中即可奖励，奖励的内容由家长自定。
五、图文解说：
?中班
一、游戏名称：《打不湿的餐纸》
二、活动目标：
1.让幼儿感受空气的压力。
2.引导幼儿积极参与活动，愿意动手操作，体验科学实验的乐趣。
三、活动准备：一个纸杯、一张餐纸、一盆水。
四、活动过程：首先把餐纸对折放进纸杯里，接着把杯子垂直放到水盆里，猜猜餐纸会不会打湿？
五、实验揭秘：杯子里除了有餐纸以外，还有一种物体空气，当杯子垂直放到水盆里，由于杯子里空气压力的存在，会阻止水进入杯子里，所以纸不会湿。
六、图文解说：
?大班
一、游戏名称：《瓶子吹气球》
二、活动目标：
1.引导幼儿发现小苏打和醋混合会产生气体的科学现象，了解产生气体多少与材料的用料有关。
2.引导幼儿对科学实验感兴趣，愿意探索身边的科学现象。
三、活动准备：
1.杯子、小苏打、盐、白糖、鸡精、醋、空瓶子、勺子、漏斗、气球。
2.活动前学习套气球。
四、游戏过程:
1.出示瓶子吹起的气球，激发幼儿探索的兴趣；
2.寻找神奇的泡泡溶液，探索出小苏打和醋混合会产生气体（出示材料，幼儿闻一闻、看一看醋、盐、白糖、味精、小苏打）；
3.尝试用瓶子吹气球，更加直观的感知小苏打和醋混合产生了气体；
4.幼儿探索实验，家长辅助指导。
五、图片参考：
?小班
一、游戏名称：语言《变身的小动物》
二、活动目标：
1.引导幼儿了解不同小动物及其叫声；
2. 增加亲子情感，体验亲子时光。
三、活动过程：
1.家长与幼儿观看视频学做手指操；
2.家长与幼儿熟练手指操后，面对面做手指操，看看谁做的好。
四、视频介绍：
?中班
一、活动名称：绘本阅读《为什么要待在家里》
二、活动目标：
1.通过绘本的方式向幼儿介绍什么是“新型冠状病毒”，让幼儿了解待在家里的原因。
2.引导幼儿学会保护自己。
3.知道医护、科研人员不怕困难，研制药品，帮助人们打败病毒。
三、绘本介绍：
?大班
一、活动名称：手工制作《纸杯变变变》
二、活动目标：
1.引导幼儿尝试用纸杯进行设计、制作自己喜欢的小动物，感受纸杯的多变性，进而培养幼儿想象力、创造力和动手能力。
2.引导幼儿体验制作带来的乐趣，激发其环保意识。
三、活动准备：
1.一次性纸杯。
2.剪刀、双面胶、即时贴、彩纸、水彩笔等。
3.纸杯制作的成品。
四、活动过程：
1.以杯底作为身体，用铅笔在纸杯壁上描画出青蛙四肢和嘴巴的轮廓。
2.用剪刀沿着所画线条进行裁剪，剪时要注意力度，不要把四肢剪断了。（读儿歌：小剪刀，真灵巧，沿着线条跑呀跑，直着跑，弯着跑，慢慢跑，跑呀跑，跑呀跑，一只青蛙出来了。）
3.剪完将青蛙四肢整理好，添画眼睛，然后用彩笔上色，涂色要均匀。
五、图片参考：
?小班
一、游戏名称：《小青蛙跳荷叶》
二、活动目标：
1.引导幼儿能连续不间断地双脚跳；
2.培养幼儿与他人团结合作能力。
三、活动准备：两张白纸（或纸盒、毛巾）
四、活动过程：
家长准备两张白纸(纸盒或者毛巾)为荷叶，幼儿跳上一片荷叶后，家长将另一片荷叶向前移动，幼儿继续跳到下一片荷叶上，直到到达终点。
五、图文解说：
?中班
一、游戏名称：《比比谁快》
二、活动目标:
1. 锻炼幼儿的反应能力。
2.促进亲子关系，营造家庭和谐愉悦的氛围。
三、活动过程：
1.爸爸妈妈（或哥哥姐姐）说口令，可以说身体的某个部位，例如：脑袋、脸、屁股、胳膊、肚子、背部……
2.爸爸妈妈（或哥哥姐姐）与宝贝一起将听到的内容与地面接触，看看谁的反应更快。
四、视频介绍：
?大班
一、游戏名称：体育游戏《跳房子》
二、活动目标：
1.锻炼幼儿的反应能力，提高其肢体协调性、下肢稳定性。
2.体验运动的乐趣。
三、活动准备：准备多双鞋子。
四、活动过程：
1.家长事先准备多双鞋子，将鞋子摆成不同的方向放在家中，孩子向前跳跃时，脚的方向需要和鞋子的方向一样。
2.一个来回为一组（每组可改变鞋子的方向），可以锻炼幼儿的反应能力、肢体协调性、下肢的稳定性。赶快试试吧！
五、视频介绍：
?小班
一、名称：实践活动《摆餐具》
二、活动目标：
1.了解各种餐具的名称和作用；
2.学习简单的餐具分类；
3.培养幼儿的服务意识，引导幼儿体验为家人准备“开饭”的快乐情绪。
三、活动准备：碗、筷等餐具。
四、活动过程：尝试引导幼儿饭前根据用餐人数拿、分、摆碗筷等餐具。
五、图片：
?中班
一、名称：实践活动《系鞋带》
二、活动目标:
1.让幼儿基本掌握系鞋带的方法和步骤。
2.锻炼幼儿的手指灵活度。
3.引导幼儿自己的事情自己做。
三、活动准备:鞋子，鞋带。
四、活动过程：
1.两边鞋带交叉；
2.捏住鞋带两头；
3.手指打开绕一圈，反方向绕一圈。
五、图文介绍：
?大班
一、名称：实践活动《洗袜子》
二、活动目标：
1.锻炼幼儿的动手能力以及生活自理能力。
2.引导幼儿自己完成力所能及的事。
三、活动准备：
宝贝们，明天就是元宵佳节了，和爸爸妈妈找一找关于元宵节的小知识读一读吧，祝宝贝节日快乐哦！
