在四年发展规划即将结束的最后半年，新场幼儿园全面启动了规划评价，特邀请集团助力于2023年3月开展一次保教质量调研评价，针对幼儿园一日活动各个环节的实施现场跟踪听评。集团领导高度重视此次调研活动，冰厂田教育集团理事长姚健老师携集团多名园长、保教主任、骨干教师组成带教导师团队，一对一跟踪观摩现场，与教师交谈、与幼儿互动。
在康园长带领下，带教导师们参观了校园环境，聆听校园环境创设的思考。
姚老师和现场导师一起观摩运动现场的时候还开展了一次别开生面的“基于儿童视角环境创设”研讨活动，提出了：孩子是老大，环境创设始终要把孩子发展放在第一，以孩童心去看一看，听一听孩子喜欢玩什么，基于儿童经验去创设激发孩子无限可能动力和热情……
对幼儿来说，具有一定挑战的环境更能引发他们主动探究的欲望和敢于尝试的品质，更能让幼儿获得愉悦的情绪体验。在充足的户外空间里，幼儿不受拘束，活动自如，可以自由撒欢，放飞心情。
观摩现场
依据半日活动观测点，带教导师对所有班级的生活活动、运动、集体学习、游戏活动实施进行细致观察、分析指导。
指导反馈
本次调研活动全面充分地肯定了新场幼儿园课程实施、教师专业、环境创设、幼儿发展等方面的亮点与优势，也精心地诊断了目前存在的不足。
主要优势和亮点：
幼儿表现：
1、一日生活中幼儿非常自主，生活自理能力强。特别是雨天户外游戏时，幼儿穿脱雨衣、雨鞋基本形成了良好的习惯。
2、幼儿情绪愉快，有良好的人际交往，能主动和来园的客人老师打招呼、交谈。
3、健康的生活习惯和卫生习惯基本养成，各个环节中遵守生活规则、班级规则。
4、幼儿对运动有兴趣，能体验运动的快乐。
教师指导：
1、班级中三位老师的“三位一体”分工明确、职责清晰。
2、老师们在活动过程中指导到位，细心细致，能及时发现问题、回应幼儿。
3、教师充分尊重幼儿游戏的意愿，欣赏、认同游戏过程，提供材料比较丰富。
4、充分利用园所条件创设运动环境；关注运动过程中的安全与保育工作。
需努力的方向：
一、生活活动：建议思考体现大班值日生的价值，为幼儿提供参与劳动、交流、分享的体验过程。
二、游戏活动：
1、需要思考基于儿童当下的经验提供适宜的装备和材料。
2、提升教师在游戏中的观察。例：看什么？看懂了么？幼儿行为背后表达的是什么？教师应该做什么？
三、运动：
1、充分发挥不同器械的功能，发挥最大的价值。
2、提供更多幼儿自主取放材料、创造性运动的机会，增加野味和挑战度。
3、减少运动中组织性的活动，给到幼儿大段的自主运动时间。
四、环境：发挥环境的互动性，给到体现孩子当前最有价值的经验。
集团的凝聚合力给予了明确实在的支持，寻找了改进优化的方法，推动了办园质量的提升……在集团带教引领下，着眼于新幼后续发展的需求，本次调研为幼儿园各方面发展进步指明了方向！
文字撰写：陶星
图文编辑：石秋雯
审核人：康英
