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“喜阅读”课程活动(三)——新场幼儿园“云”上时光机

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一本书,一个小世界;
一个绘本故事,一段新的旅程;
让我们打开小小绘本,走进大大世界。


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绘本《小老鼠和大狮子》


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绘本介绍:

小老鼠因为觉得自己渺小,内心十分的自卑,于是想获得力量感。文中说“你如果希望自己能改变什么,你应该从改变自己开始”。小老鼠遇到狮子后改变了一切,他被看到,并且获得了存在感,收获了友谊。文中提到:“他发现要表达出自己的想法,并不一定需要大喊或大叫”传达着孩子们需要运用正确的表达方式。

绘本中的角色正如孩子,孩子们在大人面前也是小小一只,他们也需要价值感和归属感,他们也需要被人看见。于是用他们觉得有力量的方式依靠大吼大叫来传达:看我!看我!让孩子找到这样的意识,并且学会正确的表达方式,也让家长正面去关注到我们孩子的心理需求。


互动思考:

1、小老鼠最后学会了大狮子的吼叫声嘛?

2、在生活中我们表达想法的时候应该怎么做?




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绘本《做最勇敢的自己》


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绘本介绍: 

故事里面洛根是一只胆小的兔子,他的爱好是在家养花做饭,而他的好朋友露娜却是个冒险家,每当露娜邀请洛根一起去冒险,洛根都害怕的拒绝,终于有一天,露娜对洛根彻底失望了,生气的露娜夺门而出。独自一人的洛根依然待在家种花、烤饼干,但是这次他总觉得缺了点什么,最后胆小的他决定鼓起勇气去找露娜。他会找到好朋友露娜吗?让我们从故事中去寻找答案吧~


互动思考:

1、洛根在露娜走后是什么样的表情?心里在想什么?

2、家长可以以”你觉得什么是勇敢?你觉得自己做过最勇敢的事是什么?”为话题与孩子交流,鼓励孩子认识自己、超越自己、突破自己,最终成为最勇敢的自己。




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绘本《等疫情结束后,我想……》


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绘本介绍: 

这是一本治愈系绘本,故事描述了身处困难中的你、我、他,想象战胜困难后的美好生活,充满力量和希望。在疫情中,你也许看到过忧伤,也感受过焦虑,但是光明和胜利终将到来。疫情过后,你想做些什么呢?你知道,小动物们想做些什么吗?我们一起来听听吧!


互动思考:

1、听听幼儿的心声,等疫情结束后最想做什么事情呢?

2、引导幼儿通过绘画、故事讲述、制作绘本、创意手工等不同形式进行表达。



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亲爱的宝贝们,
身处困难中的我们,
去想想困难后的美好生活,
这样会生出更多的力量和希望。
孩子们加油!

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文字撰写:邵明芝

图文编辑:石秋雯


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文章转载自微信公众号:古韵新幼

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