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停课不停研 线上教研ing ——新场幼儿园线上教研活动

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                       ——新场幼儿园线上教研活动-幼师课件网第1张图片
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停课不停研 线上教研ing

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——新场幼儿园线上教研活动


2022年3月,当上海面临一场新冠病毒抗疫挑战的时候,全市各级各类教育部门有序开展着停课不停工、停课不停教、停课不停学活动。新场幼儿园也快速启动,运用网络优势开启线上教研模式。


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                       ——新场幼儿园线上教研活动-幼师课件网第5张图片


3月16日,全园教师利用“钉钉直播”的形式开展了一次大教研活动。活动主要围绕专题《基于观察的数学区个别化学习活动环境创设与材料跟进策略的研究》开展学习与讨论。

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本次大教研活动由保教主任陶老师主持,主要流程如下:

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     1、回顾上一次大教研梳理的共同经验。

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2、观看陈青老师“关于大班慧玩数学材料设计理念解读”。


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3、回顾与集体学习数学核心经验9大内容PPT

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4、线上交流任务:

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老师们根据抛出的问题马上开始扫描任务二维码解答,把自己生活中的游戏与数学区个别化学习结合起来。本次大教研活动不仅激发了教师将游戏创意融合进数学区个别化学习活动的理念,还在学习过程中对个别化学习环境创设与材料的跟进有了更多的思考。


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大班教研组

幼小衔接出妙招


3月22日大班教研组围绕“疫情下,如何帮助做好幼小衔接”这个话题展开教研。教研过程中,首先聆听了蒋静老师关于《幼小衔接如何让幼儿园姓“幼”》,通过蒋老师对幼小衔接课程思路、一些做法以及常见误区的解读,教师们明确了幼小衔接的重要性。

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其次,根据前期通过家长会收集的关于幼小衔接的困惑,针对最突出的“早上起不来”、“做事拖拖拉拉”等问题,展开了“疫情下,如何帮助孩子成为时间管理小达人”的讨论,梳理出如下小妙招:

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中班教研组

任务意识巧设计


疫情并不能阻断新幼教师热爱积极进取的的心。看,中班组的教研活动围绕《支持中班幼儿数学探究兴趣的个别化学习活动创设及跟进》也如火如荼的开展了。

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无论从教研前的准备,还是教研中的讨论,都能看出教师对于教研的热情。中班教师致力于研究如何创设中班数学区个别化学习活动材料中的任务意识。


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虽然是居家教研,可是孩子们的行为,孩子们的喜好,深刻地印在了教师们的心中。活动中老师们用曾经的收获、学习的案例,表述自己的看法,装备自己对于个别化学习活动创设的经验,时刻为孩子们喜欢的数学区个别化学习材料创设做准备!!
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小班教研组

幼儿生活最重要


3月23日小班教研组围绕“小班幼儿如厕问题诊断与应对策略”这个话题展开教研。教研过程中,首先聆听了三位芽芽教师在幼儿如厕问题中存在的困惑进行分享。其次通过联系当前幼儿如厕习惯中所存在的问题,就存在问题的原因结合案例,以当场连线的方式进行分析并提出些实用性的方法,最后形成我们的一些共识策略。

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停课不停研,我们利用网络直播的形式,希望能给全体教师带来帮助,希望能解决本学期专题中教师们的问题和困惑,也希望让教师通过网络教研积累经验,从而有效指导在家幼儿的全面发展……我们的各类教研活动正在进行时,敬请期待下一次教研活动带来的精彩与收获!


END


文字撰写:陶星、方晓华、钱嘉笙、武晓燕

图文编辑:石秋雯

审核人:陶星


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文章转载自微信公众号:古韵新幼

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