为使新教师尽快熟悉幼儿园基本情况、园所文化、管理制度、教育教学与课程实施，确立适宜的发展目标愿景，更好地融入幼儿园发展，暑期幼儿园为新教师量身定制了培训方案，开展了以理念与实践相结合的系统培训。
王正伟园长以《构建高品位文化引领高品质发展》为题开展专题培训。王园长带领新教师回顾了幼儿园艰辛的办园历程和文化立园取得的成果，阐述了幼儿园文化的内涵、构成、幼儿园文化建设的原则和实施途径；结合典型案例阐明幼儿园文化与新教师职业发展和幼儿园高质量发展的关系。培训唤起了新教师自觉传承践行幼儿园开放教育优秀文化基因的责任感，达到了文化育人、文化润心的效果。
朱泳副园长作《如何有效观察》的专题培训。为提高新教师的参与度，采用了案例式、剖析式、体验式等互动方式，通过分析日常实践中捕捉的幼儿游戏实录，与老师们共同探讨“为什么要观察儿童？如何做有价值的观察与记录？”帮助教师明确观察的影响因素，掌握观察的类型及记录的方法等。在教师熟知的基础上，运用“绳梯投掷”的游戏案例组织新老师们进行了现场观察、记录、分析、反思，在实操中进一步体验如何做有意义的观察，实现师幼的共同成长。
分园园长宋虹以《区域游戏中的深度学习》为题，系统深入的解读了开放教育课程中区域自主游戏深度学习的四个关键要素，即创设蕴含问题的游戏情境，提供持续深入探究的时间和空间，适当引进“主题”，搭建教学与游戏之间的桥梁，尊重儿童兴趣，引发幼儿的探索与思考。宋园长鼓励新教师要不断丰富教育智慧，在促进幼儿发展的同时，努力提升自身专业素养。
华卉老师做《做合格教师——幼儿园教师上岗手册培训》，华老师结合实践详细地向新教师解读了幼儿园的规章制度，教师岗位工作细则等；通过日常具体实例分析解读了师德师风行为规范和教师教学行为不当的考核细则，鼓励新教师对幼儿园各项制度要了熟于心，并严格规范自己的日常行为，做一名遵纪守法的合格教师。
保健主任于萍以《幼儿园保育工作标准与教育指导》为题，结合《幼儿园保育工作流程》录像及新冠疫情防控最新要求，详细讲解了幼儿园保育工作日、周、月工作重点及指导标准；采用边演示、边解说的形式重点对“洗手七步法”，“84消毒液计算小程序的应用及配比方法”、“诺如病毒呕吐的处理”等进行了细致培训，使新教师在明晰和掌握保育工作各环节标准的基础上，学习组织、指导幼儿生活活动的方法，为新学期开展保育工作提供有效支持。
培训中，新入职教师结合自身实践积极参与互动研讨，主动分享自己的理解与感悟。系统、适切的培训提高了新教师们的思想意识，也让新教师感受到了幼儿园殷切的期盼，心中有了归属感。有了方向，就有了前进的动力，新教师启程出发吧。
