【幼师宝】2000多G内容，终身免费更新 | 快来体验【智能幼师】，感受智能魅力！ 活动过程 一、出示花园图片 故事情境导入 引导语：小朋友们，大象花园里的花都开了，五颜六色的真漂亮。漂亮的花园吸引了很多小动物来赏花，但也有小动物想要来摘花，大象自己看不过来，它想请我们做护花使者，帮助它保护花园。我们赶紧出发吧。 二、感受乐曲，加入动作 1.播放完整音乐，教师随音乐做示范动作，幼儿感受节奏。 2.幼儿跟随故事情境学习游戏动作。 引导语：大象的花园真漂亮呀，你们都看到了什么花？开在什么位置呢？请你用动作告诉我吧。 教师引导幼儿在不同的位置表示花朵。例如：走走看看头顶有花，走走看看背后有花。 引导语：哎呀，有一个小动物来摘花了，这个捣蛋者是谁呢？那我们是怎么抓住小兔子的呢？ 教师和配班教师示范游戏部分的玩法，请幼儿观察讨论，总结游戏玩法。 三、配合音乐，完整游戏 游戏规则：凳子围成圆形，A 段音乐时，教师和幼儿在圈外边围圈边走边做动作，教师随机将一个动物卡片放到凳子上。当听到“捣蛋者是谁”时，幼儿坐到面前的凳子上，坐到有动物图案凳子的则为捣蛋者，捣蛋者要做出相应动物逃跑的动作。 捣蛋者右边的幼儿为护花使者，要去追捣蛋者。若抓住，则所有幼儿做胜利回家的动作；若没抓住，则捣蛋者做胜利回家的动作，其他幼儿表示沮丧 ( 或失败者淘汰，不能参与下一轮的游戏）。胜利者选择一个动物图片表示下一轮游戏的捣蛋者。游戏可反复进行。 星标我 不迷路哦！ 更多精彩内容 请持续关注泰岳教育 为了方便老师及家长朋友们更快地找到我们 获取更多干货内容 您可以按照下面的方式 星标我们 文章转载自微信公众号：泰岳教育SDTY -=||=-收藏赞 (0) 幼儿园研学培训，找优师教研18610206462 南通、常州、成都、广州、杭州多处培训基地，优质的专家师资资源、幼儿园资源，让你深入幼儿园，近距离感受先进的幼儿园生活。专题研修：课程叙事专题研修、课程游戏化专题研修、民族特色民族文化的专题研修以及各类您需要的定制化专题学习。
