幼儿园中秋节活动方案：编创祝福语、记录月亮变化、读绘本，做月饼-园所风采-幼师课件网

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中秋节是中华民族的传统节日，

如何使幼儿在感受传统节日气氛的同时，

又让中秋佳节的美好寓意深入孩子们的内心，

是幼儿园组织活动的重点。

下面的活动方案，可供教师们参考。

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小班：读绘本，做月饼

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活动目标

1.知道农历八月十五是中秋节。

2.通过绘本引发幼儿对中秋节的期盼。

3.通过做月饼，体验动手操作的乐趣。

活动准备

绘本《伊伊，中秋节快乐！》，用来做月饼的材料以及厨房用具（提前与厨房师傅打好招呼，邀请过来进行指导）。

活动过程

1.教师与幼儿一起读绘本《伊伊，中秋节快乐！》。

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2.教师根据绘本中的故事，向幼儿提问简单的问题，增加幼儿对绘本的印象。

3.教师向幼儿说明做月饼的注意事项，并将幼儿带到制作月饼的位置，穿戴好衣帽后，由厨房师傅指导着做一些力所能及的事情。

4.教师与幼儿一起品尝月饼，并请幼儿描绘一下月饼的味道以及外表特征。

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中班：观察月亮的变化

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活动目标

1.通过观察，知道月亮是不断变化的，月亮的变化是有一定规律的。

2.学会观察记录月亮的变化，感知月亮的变化规律，激发幼儿对月相变化现象的好奇心和探究欲望。

3.让幼儿体会过节气氛，感受过节的快乐。

活动准备

月饼（若干份）、黑色正方形卡纸、模切楼房、水粉笔、水粉颜料（加水稀释的淡黄色）、白乳胶、调色盘、油画棒、水桶、棉棒。

活动过程

1.从周一开始一直到活动前的夜晚，让幼儿在家长的陪同下，持续观察每天的月亮，并让幼儿将月亮的样子记录下来（画下来或者拍摄）。

2.活动当天，请小朋友们将月亮变化表带到幼儿园，和老师、小伙伴一起讨论月亮变化的规律。

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3.教师引导幼儿猜一猜，八月十五中秋节时的月亮是什么样子的？

4.请幼儿观察中秋节当天月亮的图片，并与前几天的月亮进行比较，感受月亮形状变化的过程，教师进行总结。

初一叫新月，很细看不到；然后再一点点变成月牙状。初三、初四月牙状的月相叫蛾眉月；初七初八成半圆状叫上弦月。之后月来会由半圆向圆过渡，到初十一、十二时成凸月，一面是圆形一面是凸出的弧，十五十六成圆形叫满月啦。

5.教师带领孩子们绘制《中秋之月》（选自《九色鹿幼儿美术素养课程》）。

①在黑色正方形卡纸上粘贴模切楼房（也可以手动绘画），用油画棒添画窗户。

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②用黄色系油画棒画出月亮。

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③用水粉笔蘸取加水稀释的淡黄色水粉颜料进行弹洒，装饰画面。

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6.幼儿边吃月饼边互相欣赏画作，并说一说自己对中秋节的了解，教师进行补充。

活动延伸

中秋节当天，请家长们继续带幼儿观察月亮，看一看是不是和自己画的月亮一样，家长协助幼儿给月亮拍照，并将照片发送到班级群里。

大班：学习问候亲朋

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活动目标

1.锻炼孩子的语言表达能力。

2.培养幼儿观察能力，以及感受生活中的细微变化。

活动准备

节日祝福的话（如：恭喜发财、生日快乐、新年快乐、端午安康、愿您中秋佳节，笑容圆圆，万事圆圆等）、月饼若干

活动过程

1.教师带孩子了解中秋节的由来以及习俗等。

2.教师讲祝福的话依次讲出，请幼儿回答哪一句是中秋节的祝福，以及孩子们是怎么判断出来的？

（如：恭喜发财、生日快乐、新年快乐、端午安康、愿您中秋佳节，笑容圆圆，万事圆圆等）

3.教师结合天气、月亮圆圆、温度、植物等给幼儿讲解中秋节的特点。

4.教师说几句关于中秋的祝福，并说出祝福中的特点。

如：①桂花香，菊花黄，月儿挂在头中央，我来为你送祝福，愿您身体强壮似吴刚，事业好比明月光，生活更像月饼园，一年更比一年强。

②中秋佳节至，国庆即将来。送爷爷奶奶：时时开心果，刻刻幸运星，岁岁平安符，年年健康身！国庆见呦~

③愿您中秋佳节，笑容圆圆，万事圆圆。

……

5.请幼儿想一想这个中秋节有没有想给哪个亲人送去祝福，比如爷爷奶奶、姥姥姥爷、姑姑、叔叔、舅舅等，或者自己的好朋友。

6.边吃月饼边让幼儿自由创作祝福的话，或者选择一条祝福的话，进行背诵（实在记不住的，只说中秋快乐也是可以的）。

7.请幼儿回家跟家长商量好向哪个亲人送去问候，让孩子通过电话通话或者发送语音信息等形式说出自己的中秋节祝福。

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（部分图片来源于网络，如侵删）

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文章转载自微信公众号：泰岳教育SDTY

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