居家共育|巧用资源“云”陪伴，家园携手助成长！

在线与小朋友们分享《小年兽来吃团圆饭》绘本时，杨浦区开鲁路幼儿园的老师借助“课程通—备课工具”中的“抠图”、“幕布”、“配音”等功能，为阅读过程增添神奇效果，让原本静止呆板的画面“活”了起来，为孩子提供了沉浸式的生动阅读体验。

浦东新区蒲公英幼儿园的老师们在开展“我喜欢车子”的家园共育主题活动时，巧妙利用“育之有道”App上的亲子共读视频——《我最喜欢车子》和《智能小黄车》，激发孩子对“车”的好奇心和探索欲，调动其自制小车的积极性。来瞧，这位小朋友DIY的特制“小车”是不是超级赞？

为了让孩子更爱读更“悦”读，除了在绘本挑选上下功夫外，闵行区爱博果果幼儿园的老师还充分利用腾讯会议中的“背景虚化”、“同框模式”、“共享白板”等功能，令整个线上互动过程妙趣横生，深受孩子们喜爱。

结合小班幼儿特性，杨浦区本溪路幼儿园的教师们发挥创意，策划了线上“晚安故事会”——挑选常见的适龄绘本，由老师进行配音讲解，制成短视频，每晚与小朋友们“相见”。在父母的陪伴下，孩子们一边翻看手中的绘本，一边聆听老师的声音，身心都暖暖满足。视频结尾，老师们还会送上和本期故事相关的共读小贴士，增进亲子互动，锻炼发展幼儿的理解和表达能力。

金山区朱行幼儿园的陈安怡老师运用“课程通”的个性化应用，将游戏融入到学习活动中，大大增强了趣味性和互动感。比如在《黑脸小白羊》活动中，增设“找茬”和“点选”两个小游戏，让孩子们玩着学、学中玩。不仅如此，老师们还通过“课程通”软件view格式进行录屏，将课件资源分享给家长；家长可根据需要，在方便时上电脑端打开并进行操作，为幼儿提供个性化学习平台，实现家园有效在线共育。

根据幼儿喜爱唱唱跳跳的特点，静安区安庆幼儿园的老师们巧借“课程通”上的应用工具，特别研设出《小铃叮叮》音乐游戏。利用“遮罩”功能，和孩子们玩一玩“猜谜”；再通过“图片”功能，给需要拍手互动的地方加上两个小铃铛，帮助幼儿更好地掌握节拍节奏……这样以幼儿特性为出发点、巧用工具而创设出的游戏，自然令孩子们爱不释“玩”。

有些园所积极发挥自有公众号的平台作用，为家长们带去亲子共玩的妙招巧方。如静安区安庆幼儿园就曾推出过“纸上动物园”等线上游戏活动，通过展示撕撕贴贴、剪剪画画、折折卷卷等创意玩法，指导亲子进行手工制作、合力完成创作过程。看看这可爱的兔子指套、会爬的毛毛虫、会跳远的青蛙……真是想象无限，乐趣满分！

浦东新区学前教育指导中心也利用自家公众号为孩子们送上精彩游戏“礼包”，每日推荐“育之有道”APP上的“慧陪伴”居家育儿资源，“承包”宝贝的全天日程，让早、中、晚都过得充实满足又有意义。

浦东新区蒲公英幼儿园结合“育之有道”APP 中“爱劳动 悦成长”儿童劳动教育主题视频，推出了“居家劳动教育”系列活动，以帮助孩子学会尊重劳动、敬畏劳动，感知并懂得劳动者的辛勤与伟大。正值辞旧迎新之际，老师们基于视频特别策划了“包馄饨”亲子活动。擀皮、包馅、捏花边……孩子们亲手制作美食，在爸爸妈妈的温馨陪伴下体验着庆祝节日的欢悦和自我服务的成就感。

特殊时期，孩子的生长发育尤其需要蛋白质等营养的“加持”，浦东新区蒲公英幼儿园与家长们分享了“育之有道”APP上的《做蛋羹》视频，鼓励孩子按照其中的步骤尝试操作烹制，并与家人一起品尝自己的劳动“成果”。来看看这位小朋友的出色表现吧！

奉贤区爱贝早期教育指导中心的老师们同样运用视频开展了劳动自理指导活动：通过观看“育之有道”上“周周慧陪伴”栏目中的《袜子分类收纳法》，帮助幼儿了解袜子等衣物的整理和收纳方法，引导幼儿仔细分辨袜子的颜色、大小等特性，锻炼观察力和动手能力。

丁丁妈妈因为孩子16个月了还不说话而焦虑，在向崇明区实验幼儿园的林莹老师咨询意见后，林老师为她推荐了“育之有道”的“育儿周周看”栏目。听取了华师大周念丽教授的指导建议，丁丁妈妈尝试运用亲子游戏“模仿动作”辅助宝宝学习开口表达。在坚持了两个星期后，丁丁真的开口了，清楚地说出：“妈妈抱！”让丁丁妈妈惊喜不已。

发脾气、叛逆、说谎……生活中孩子的一些负面情绪和行为经常让家长头疼。当孩子犯了错、闹脾气，应该怎么管？传说中的“正面管教”，到底怎么进行才恰当？……面对家长们抛过来的一个个急切提问，奉贤区爱贝早期教育指导中心适时分享“育之有道”APP的“科学育儿大讲堂”资源，系统性地给出贴合各类问题场景的教育方法和技巧，暖心又及时！