“云”端互动促成长，适需精准同相伴

考虑到居家时期的特殊性，幼儿园第一时间拟定了疫情防控期间的家园联系制度与计划，并通过微公号、线上问卷、电话联系等途径，听取家长们的需要，及时地加以统计、梳理、分析。

经过整理与分析，老师们发现当下居家期间家庭的主要需求有三类：保健防疫、幼儿成长、家教指导。于是，老师们根据家庭的实际需求策划了相应内容：

1、配合保健防疫要求，进行电话、微信、APP等不同方式的常态化家园沟通。

2、关注幼儿健康成长，通过微公号持续推送亲子系列活动。

3、关注家长需要，以“云”平台家教指导和专家直播活动等“输出”方式，缓解宅家压力，帮助实现科学育儿。

幼儿园还邀请了家委会成员加入到线上活动中，参与了毕业典礼、升班仪式、“云”见面会等策划与筹备工作，起到支持、协助的作用；同时，将家长助教的阵地从线下转移到了线上，不仅带来了“水底的秘密”、“会吹气球的瓶子”、“动物墙上跑”、“纸团开花”等有趣的亲子科探小游戏，还请家长从自身角度介绍居家育儿经验，形式丰富多样又贴近幼儿家庭普遍的实际所需。

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邀请家长共同参与线上活动

随着现代信息网络的发展，线上各类教育资源并不稀缺，但家长有时候需要的，是更专业科学的判断和选用资源的能力。于是比起“从零开始”设计，幼儿园更倾向于运用自身的专业性“将成熟的资源推荐给家长”。

老师们一方面整理出幼儿园已有的课程资源，将课程资源库中的优质内容梳理成线上主题，分批推送；另一方面，向家长推荐“育之有道”APP的“慧陪伴”系列资源、上海学前教育网公众号、上海托幼的“在家一起玩”、浦东学前教育的“宅家不无聊，一起动起来”、“空中父母学堂”及“问向历”等内容，以供居家照顾幼儿的带养人们按需选择取用。

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同时，幼儿园还利用自身“上海市教育信息化应用标杆培育校”的优势，与技术公司进行了及时的沟通，反映了疫情期间的工作现状，并给予了相应的改版建议，如开设“录播视频”、“云直播”新功能，增加“幼儿健康状况每日登记统计”新版块等等，使疫情期间的家园互动方式更为多元，健康数据统计更为快捷，促进了现代信息技术在家教工作开展过程中的及时性与有效性。

三年来，园所根据疫情的发展阶段和家园的实际需求，有的放矢地开展指导。如2020年疫情线上指导的第一年，“新冠”对许多人来说都是一个新名词，它的传播途径是什么？威力究竟有多大？我们该如何预防？……一系列的问题都成了大家极为关心的话题。

为普及新冠肺炎防控知识，增强幼儿与家长的安全保健意识，幼儿园利用线上平台发布了多则权威资讯，如 “0-6岁儿童如何预防新型冠状病毒？”、“疫情肆虐，家长应该怎么做？”、“家庭消毒有哪些步骤？”、“菜场买菜必须知道的十件事”……同时也及时发布市民健康提示、告知书、心理健康咨询平台等信息，以帮助家长了解相关知识，缓解焦虑情绪，增强防疫意识。

2021年，虽未开展线上教学，但家长无法入园，园所于是建立了专属的微信公众号、抖音号、视频号等网络平台，将重大活动、教育教学计划、班级课程展示、幼儿活动集锦、家园共育工作、保育安全状况、卫生保健等板块分别呈现，供家长实时浏览、发表意见。

此外，在节日节庆活动开展时，家长还可通过“网络直播”，不入园就能及时、直观地观看到园内举办的丰富活动。幼儿园借助“‘云’开放日”、“西幼科技节”、“漫游太空——我的奇思妙想”、“舌尖上的美食”等亲子“云”活动的开展，来帮助家长了解孩子的在园生活、学习情况，形成对幼儿发展的正确理解和合理期待。

2022年，第二次的线上教学开始了，家长们的需求愈发个性化，老师们的工作也随之更进一步，根据不同年段需求来划分适配，以推送更切合家庭需要的相应育儿资讯，如小班的“巧妙应对孩子的第一反抗期”、中班的“孩子不守规矩，怎样培养规则意识”、大班的“宅家如何做好幼小衔接”等等。

在推送亲子活动时，幼儿园特别关注到线上和线下课程的统一，并注意类似内容在不同年段中的不同要求，每一篇推送的活动后都分别附上了针对小班、中班、大班幼儿家庭的温馨提示。各班老师还根据家长的咨询开展个别化指导、班级群内经验分享等，从单纯的活动内容推荐深入至居家活动效果观察评估、居家情绪调适与需求指导等。

案例来源：浦东新区西门幼儿园

指导：向青、如一

主编：吉页

责编：流火