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生态文明，教育为本。早在2005年，崇明就已启动“生态崇明”地方课程体系性构建项目。经过十多年的努力，崇明的生态教育改革形成了扎实的深化改革基础，建立起了“生态崇明”乡土特色地方课程体系，学前教育便是其中重要一环。本期我们为您呈现崇明区多所幼儿园，感受区域积极探索农村幼儿园特色教育模式，管窥全区持续提升保教质量，建设“生态学前教育”，打造一所所好幼儿园，培养小小“生态人”的生动画面。
虹宝幼儿园师生表演绿色生态儿童剧
幼儿园还创设了极具乡土特色的“崇明老家”体验馆，孩子在馆内挑水洗菜、看灶做饭，品尝自己动手做的农家美食；研磨染料，绘制样式，制作用折叠法扎染的创意T恤；听故事、看绘本，了解候鸟在东滩安家的过程。
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虹宝幼儿园“崇明老家”体验馆
借助丰富的资源，老师们组织孩子参观崇明生态科技馆，去堡镇市民公园踏青，体验丰富多样的生态主题活动。大班的孩子们走进社区，做起了“护绿小天使”，展览自己创作的环保宣传画，向社区居民宣传富有童趣的垃圾分类、爱护绿化、节水节电等知识……丰富多样的生态主题活动，孩子们的环保意识越来越强，养成了良好的习惯，实践中丰富、提高了语言，动手、合作能力，收获满满的幸福感和自豪感。
虹宝幼儿园的孩子们体验生态主题活动
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育英幼儿园中正在阅读、绘画的孩子们
孩子们早上来园时就能自由阅读绘本，上午的学习活动中可以讲一讲、编一编故事，午休时间可以听老师说说聊聊，而下午个别化学习时间，则会与同伴一起演一演、画一画故事。孩子们沉浸在阅读中，整个过程乐趣无限，幼儿园里萦绕着浓浓的书香气。即使在2020年初的新冠疫情期间，老师们同样坚持开展线上系列阅读活动，云端携手家长，为孩子居家阅读与游戏做好指引，送去欢乐。大二班的苏筱雨妈妈说：“幼儿园开展的阅读活动不但启发了孩子们的心智，而且激发了他们对美好世界的热爱。”
育英幼儿园“亲子自制绘本”展评活动
作为一所建园近40年的“老园”，育英幼儿园曾先后被评为崇明区绿色学校、崇明区安全文明校园、巾帼文明岗、崇明区03优秀指导站及上海市科学育儿示范点等。为了满足社区家长的需求，让社区中更多的2-3岁的幼儿和家长在家门口享受到亲子早教服务，老师们会定期开展亲子早教活动，老师、孩子、家长们总是在欢声笑语中开展亲子小游戏，收获周边社区居民的一致好评。
合兴幼儿园陶艺活动
说到幼儿园里的孩子，家长们给予的评价是“人小本领大，小鬼爱当家”。这样的说法，缘于幼儿园经常组织孩子开展社会实践活动。原本农村的孩子多由祖辈带养，接触外界社会的机会比较少，胆小、遇到困难容易退缩。
合兴幼儿园的孩子们体验各种活动
幼儿园充分利用周边的环境和社会资源，组织幼儿开展社会实践活动：小班的孩子会走进镇上的菜市场、水果摊，他们充满好奇和探究，中班的孩子会事先制定好购物单，用足5元钱自主购物，大班的孩子分小组外出，他们会讨价还价，大胆的与人交谈，感受着购物、远足的乐趣。加入志愿护队行列的家长们总是忍不住感叹，幼儿园真正让孩子走进了社会大课堂，深入体验生活，收获经验，快乐成长。
【后记】怎样让孩子在幼儿园里感到快乐、安全，获得成长与发展，这是每一所家门口的好幼儿园都在探索的内容。一所好的幼儿园，不仅需要带给孩子良好的教育，更要将科学的育儿理念深入家庭。据悉，为满足居民对优质教育资源的需求，促进城乡教育一体化， 2019 ~ 2021年期间，崇明区将新建、改建7所幼儿园，整体推进提升区域幼儿园办园质量，不断完善科学育儿指导服务体系，让每一个孩子受益。
注：本文配图部分为崇明区虹宝幼儿园、育英幼儿园、合兴幼儿园往年资料照片。
怎样的幼儿园才是好幼儿园？我们如何来看待身边的幼儿园？衡量“好”的标准有哪些？
自2014年起，在上海市教委的指导下，上海学前教育网联合多家媒体，征集到了全市多所广受好评的幼儿园，通过实地探访和报道呈现，展示了各家园所的优质经验和好做法，得到了社会各界尤其是家长们的热烈反馈。
“家门口的好幼儿园”征集活动旨在促进每一所家门口的幼儿园提高办园质量，更好地开展科学育儿指导公益活动，共创良好的育儿环境，努力助推全市学前教育实现“普及普惠、安全优质、多元包容”的发展目标，全面提升园所保教质量，让每一个幼儿都能健康快乐地茁壮成长。
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指导：怡然、如一
主编：吉页
责编：古月
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