转自公众号：上海科学育儿指导
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今天我们继续“幼小衔接”话题，本期整理了上海市武宁路小学校长孙纳新在4月8日“育儿加油站”微论坛活动版块的内容。听孙校长聊一聊，关于入学那些事儿。
你“抢跑”了吗？
孩子即将上小学，很多家长存在种种困惑，甚至是焦虑。社会竞争这么激烈，不给孩子报各种学习班，提前学拼音、学数学、多识字，是不是孩子入学后就会落后于人？
根据多年教学经验及大量案例，孙校长认为：答案是否定的！并且，剖析了家长“抢跑”心理的三个主要成因。
第一，大众心理。
家长都希望自己的孩子成为最优秀那一个。
第二，提前预期。
家长对于提前学习有所误读，其实不过是将短期内孩子需要学习的东西灌输给TA，在本质上并不会产生效应。
第三，存在效应。
社会上确实存在有些“抢跑”的孩子，在入学的阶段有优势，但这都是少数。“虎妈式”教育到底是不是一个真命题？有待考证。
关于拼音
孙校长如是说：
提前学习拼音的孩子和没有学过拼音的孩子，在教师教授完拼音后，不存在所谓的“起跑线”，甚至有的孩子因为提前学习的途径和方法不恰当，导致学习知识的混淆。
2017年小学课改后，在小学新生学习中设置了拼音学习的集中课程，从韵母、声母开始分类学习。因此，家长不用担心小学不教拼音。
关于数学
孙校长如是说：
对于学习几以内的加减法，很多家长给孩子报名了珠心算班，但这是和小学的教授方式不同的。
父母是孩子最好的老师，要引导孩子在生活中无意识地学习数的概念，可以让孩子数一数玩具，从具体的事物入手，培养孩子学习数学的兴趣。
到了小学，数学是从认识“1”开始的，然后再学10以内的加法，按照孩子发展的规律进行教学。老师不会因为你家孩子会了，就跳过这个章节。因此，提前去参加社会辅导班，是没有意义的。
关于识字
孙校长如是说：
对于幼儿阶段的孩子而言，方块字是非常难记住的，并且小学课改后，最大的不同之处是侧重于孩子识字而非默写。
建议家长平时可以这样做：如看到一些路牌，可以指给孩子看，让孩子在生活中慢慢记住这些字是行之有效的方式。
* 以上内容整理自4月8日“育儿加油站”微论坛《说说入学那些事儿》，主讲人：上海市武宁路小学校长孙纳新。
孙纳新
上海市武宁路小学校长
“上海科学育儿指导”专家团队提出合格家长应具备的7种基本技能。2017“育儿加油站”活动将始终围绕这一主题展开科学育儿指导。
责编：莫莫 ｜ 主编：楠
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文章内容来源于科学育儿指导官网《关于提前学拼音、学数学、多识字的误读，你躺枪了吗？》（原作者：Apple；怡然），并获得改编授权。欢迎转载与合作，请勿擅自摘抄/摘录、改编/二次改写。
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