苏霍姆林斯基说：“人内心有一种根深蒂固的需要——总感到自己是一个发现者、探究者、探寻者，在儿童的心理世界，这种需求特别强烈。”
最近中四班开展《有趣的蛋》主题活动，老师和孩子们一起进行了许多有趣的探索活动。随着活动的深入开展，班上的很多孩子非常向往当一回“鸡妈妈”，那么就满足孩子们的小小心愿，让他们自己当家作主，决定怎么来当好“鸡妈妈”“鸡爸爸”吧。
01
护蛋行动前宝宝们都做了哪些准备呢？
老师在班级群里发出了“护蛋活动”倡议。收到任务的“鸡妈妈”“鸡爸爸”满心欢喜地回到家后，就迫不及待地与家长朋友一起商量、一起合作，给蛋宝宝化妆，利用各种材料给蛋宝宝做好保护措施，还给蛋宝宝取了好听的名字：蛋蛋公主、蛋小乖、小彩虹、多啦爱梦宝宝……孩子们根据自己的创意，选择材料、工具自由进行艺术创作，瞧，他们做得多认真呀！
小朋友想了很多护蛋的方法，找了各种小盒子、一次性杯子、碎纸条、塑料泡沫等做成护蛋的辅助工具。有的孩子用积木搭了一所小房子，让蛋宝宝住在里面；有的孩子把蛋放在小纸盒里，还给它盖上小被子。
这组小朋友选择把蛋放在水壶里面，方便随身背。
这组小朋友选择把蛋宝宝装在罐子里面，然后放在小背包——双重保险！
蛋蛋放在小盒子做的小床。
放在公仔包里，可惜还没开始，蛋蛋就受伤了，要重新想办法来包装……
02
护蛋行动日现场
从入园这一刻起，孩子们有了一个新的角色——蛋宝宝的保护者。高兴？激动？兴奋？或许这些词都不足以形容孩子们一大早来到幼儿园时的心情。瞧一个个胸有成竹的样子，看来孩子们都是有备而来呀，为保蛋宝宝周全，“鸡爸爸”“鸡妈妈”们的妙招还真不少！孩子们带着各种各样的保护工具，小心翼翼地带着自己的蛋宝宝进入幼儿园，开启了一天的护蛋之旅。
蛋宝宝的到来，赋予了孩子们“爸爸”“妈妈”这一角色，“保护它、呵护它、爱护它”便是孩子们一整天的使命，孩子们力争要像自己的爸爸妈妈一样做一个有责任、有爱心的“鸡妈妈”、“鸡爸爸”。
为了保护蛋宝宝不破损，孩子们必须想尽办法“蛋不离身”，就算洗手、吃饭、午睡也要把蛋宝宝带在身边。活动中，孩子们像大人照顾小孩一样小心地呵护着自己的“蛋宝宝”，一刻也不离开，一起早操、一起户外活动、一起教学活动、一起进餐、一起睡觉、一起吃点心、一起散步……
聪明的孩子们想出了各种办法，在钻爬、蹦跳、游戏、做操的同时也不忘时刻兼顾蛋宝宝的安全。此时此刻，想必孩子们内心可以体会到爸爸妈妈在忙碌的工作生活同时也要时刻牵挂自己，是多么的劳心劳力。
03
牺牲的第一蛋、第二蛋……
即使孩子们百般呵护，但意外还是接二连三地发生……当蛋宝宝破碎的瞬间，“蛋爸爸”、“蛋妈妈”的心情是崩溃的，哭得梨花带雨，守护一个蛋宝宝实在是太难了！刚跳完律动就听到人群中引起不小的躁动，原来是蛋宝宝悲壮牺牲了，说好的是护蛋神器呢？怎么就碎了，早晨的那份喜悦变成了失落、内疚和无助，老师小伙伴们纷纷过来安慰他们。
江老师紧抓着这次碎蛋事件对宝贝们进行了随机教育，请碎了蛋的两位小宝贝来分享自己的心情，让其他小朋友通过闻一闻、看一看、摸一摸来教育孩子们要细心呵护自己的蛋宝宝，就像爸爸妈妈呵护我们一样。
宝贝们通过碎了的那两颗蛋宝宝后更加小心翼翼地保护蛋宝宝了，在户外活动做热身时也非常拘谨地做动作。
但也总有几位同学在玩的时候较激烈、动作幅度较大导致又有几颗蛋宝宝壮烈牺牲了。
汪淞宇小朋友说：“我的蛋宝宝裂了我好伤心！”
伤心地哭了起来，老师和小伙伴们都来安慰淞宇小朋友。
亦凡：“我的蛋宝宝被我不小心撞碎了。”.
佳乐：“我的蛋不小心压碎了。”
菡菡小朋友的蛋在玩游戏时不小心掉地上了，蛋液流了一地牺牲最为惨烈。她默默看了蛋宝宝很久很久，为她的蛋宝宝祷告。心疼极了……
经过一上午的活动后，已经有六位小朋友的蛋宝宝牺牲了，也请小朋友们说说自己当了一上午的蛋爸爸蛋妈妈是什么感受的？
凡希：我感觉非常累，但我很开心
吉米：我感觉到了当把爸爸妈妈的不容易
“我玩滑滑梯时蛋宝宝差点就碎了，带着蛋宝宝玩滑滑梯一定要小心一点。”
“我也觉得好累啊，幸好我的蛋宝宝没有碎掉。”
对于孩子来说，他们保护的不只是一枚普通的蛋，而是真的生命。
孩子们，别伤心！让我们一起来分析蛋宝宝破损的原因：
“蛋宝宝最怕碰到硬硬的东西，如果不小心就会掉到地上，就会破碎。”
“我的蛋宝宝用餐巾纸包好再放小盒子里，玩的时候我也很小心的。”
我们的小朋友们体会到了到爸爸妈妈在养育我们路上的不易和艰辛也感受到了肩上的责任，老师也因材施教地告诉小朋友们坚持的品质，承担责任的决心。还要学会感恩，感恩父母含辛茹苦地养育我们。
04
蛋宝宝陪我入梦乡
午餐后，活动了一上午，小朋友们也都累了，带着自己的蛋宝宝躺在自己的小床上安静地入梦乡。
起床后大家都在检查自己的蛋宝宝有没有碎，好在大家午睡时都把蛋保护得很好。
下午户外活动时也在上演急速狂飙，每当看到他们一个速度与激情转弯时心里都咯噔一下，就怕他们把蛋宝宝给甩出来了，好在全程有惊险无险。
时光总是过得飞快，马上就要放学回家了，下课前老师们对护蛋成功的小朋友们进行褒奖，真正做到完好地带蛋来，完好地带蛋回，同时也安慰未护蛋成功的小朋友们不要悲伤、不要气馁，下次若还有护蛋任务更细心，更有责任心。
颇为“艰难”的一整天护蛋行动结束了，护蛋成功的孩子早已抑不住内心的快乐，嘴巴、眉毛都笑弯了，护佑生命的喜悦就这样荡漾开来。
回家后，孩子们把自己的体会、感受和爸爸妈妈一起分享并记录下来 ：
“我觉得保护一个蛋好难。”
“虽然我想尽力把蛋宝宝保护好，但是不知道它为什么还是碎了，我有点伤心。”
“我很爱我的蛋宝宝，在照顾蛋宝宝的过程中，我很开心。”
孩子们在活动中的表现远远超出老师的预料，没想到化身成“鸡爸爸”“鸡妈妈”时的他们神奇般变得非常有爱，并且有担当。一日护蛋过程中，老师看到了互帮互助的温馨画面，也看到了个别孩子因自己的蛋宝宝破碎流下的泪水，更听到了孩子们“护蛋”成功的欢呼声。
原来放手多让孩子去做，能给我们带来意想不到的惊喜！通过呵护蛋宝宝，孩子们也做了一回“父母”，体会到了做“父母”的不易。要保护一枚蛋宝宝可不容易呀，稍不注意蛋宝宝就会破碎。其实将心比心，父母日常照顾孩子也是一样，不仅要照顾孩子的衣食住行，还要陪伴他们学习。
此次护蛋之旅给孩子们留下了深刻而又美好的回忆，在护蛋的过程中感受到了时刻照顾他人的辛苦，品尝到了被呵护的快乐，也更加明白了责任的意义。
一颗小小的鸡蛋，是生命的象征。一次有趣的护蛋行动，是孩子们感受“爱”与“被爱”的直接体验。今天的他们就像真正的爸爸妈妈一样小心呵护、时刻关注着自己的“宝宝”，成功与失败的经历都十分珍贵，因为他们懂得了珍惜与感恩。我们用有趣的体验活动，鼓励和支持小朋友体会成长的艰难，感悟父母抚育孩子的辛苦，也期待孩子们不仅知道感恩，更能把它变成真实的表达和行动。孩子们，就在爱的世界徜徉里吧，常怀感恩，幸福自会伴随我们左右。
END
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图片|中四班
文稿编辑|钟心颐妈妈
初审|张丹丹
终审|汪秀宏
