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春寒料峭之时，疫情再次席卷深圳大地，按下了延迟开学的暂停键。可成长和学习的脚步不可暂停。2022年3月1日，我园全体教师开启“云会议”模式，以网络为径召开学期工作计划部署会议暨疫情期间重点工作会议。
会议初始，我园张丹丹副园长介绍了本学期的教学工作重点。张园长从本学期教学工作“三大变化”说起，紧接着从日常保教、教科研训、大型活动等方面简明扼要部署了各项工作。张园长表示，依据本学期教学工作整体思路与安排，结合疫情状况，一方面将部分常规家长工作与线下活动转换为线上进行，保质保量完成预定工作任务；另一方面，借鉴网络优质资源，提供线上讲座为教师充电，做好特殊时期园本教研的专业支持。
随后，保教主任陈海老师提示教师可针对不同年龄段幼儿的身心发展与学习规律筛选素材资源，引导开展有意义的居家活动；优化家园共育方式，积极开展“云家访”等工作。
紧接着，教研员李伊莎老师围绕幼儿园教研的关键问题、教师专业发展等方面介绍了重点工作，提示教师积极思考本学期探究取向主题的开展，积极参与“腾讯会议”、“微信群”等信息工具平台上的开展各类研修活动；梳理个人与班级经验，实现探究故事“云展示”。
学科组代表吴群老师从“优化半日活动、深挖游戏教研、提升语言环境”三方面分享了本学期学科组的工作重点。
会议最后，汪秀宏园长作总结发言。汪园长着眼于幼儿园高质量发展，立足园本实践，着力促进教师队伍高质量成长、提炼课程理念与优化体系、提升保教一日活动的成效与质量，提出了几点要求：
教师需积极关注疫情背景下的家园共育，开展幼儿的健康指导和心理疏导。
一是推进教师学历提升工程；二是教师需按时完成继续教育；三是积极参加教研组组织的学习，重点学习《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》及最新出台的相关政策、文件，提升教师专业素养和专业能力；四是加强自学，疫情期间至少每人看一本专业书籍，不断提升自身的综合能力。
教师按计划开展园本教研，推进课题研究要求人人有课题、个个有研究。通过研究，改进保育保健和教育教学，改善师幼互动，进一步提升保教质量。
教师要善于反思，利用正式开学前的这段时间有目的地梳理个人经验与专题，有计划地撰写相关论文。
汪秀宏园长充分肯定了本次会议的价值与形式，进一步要求各部门、各项工作应未雨绸缪，提前做好各项工作的计划制定并有步骤有方法地具体推进；教师个人做好业务档案，及时规整业绩资料，为职称评审的启动做好充分准备。
凡事预则立，本次会议让全体教师明晰当下的思与行，为后续工作做好充分准备。“与优秀的人同行，和靠谱的人共事”。我们八幼人在这个特殊时期，以一点一滴充实着自己，以实际行动回应着“专业发展不停步，云上研修助提升”口号。后续我园将定期推发教师与孩子们一同生发的探究故事，欢迎共同关注。与深圳共克时艰，让我们相见于春暖花开！
文字 | 李伊莎
图片 | 各位教师
编辑 | 叶绚龙
初审 | 张丹丹
终审 | 汪秀宏
文章转载自微信公众号：深圳市第八幼儿园
