幼儿园班级管理怎么做？这些好方法你不能不知道！

每到开学初期，幼儿园老师肯定经历过以下情景：

孩子在教室炸开了锅，你的喉咙已经喊哑了，却仍收不住班级。

搭班是新来的实习生，深夜接到家长的电话，质问孩子身上为什么有小擦伤。

家长们最近总说，孩子们不爱上幼儿园，因为我太凶了

几个学前专业的新手老师抱怨要离职，学校学的在幼儿园里都用不到…

没错，班级常规差，班级管理问题压在了幼师通往幸福的道路上。有没有什么办法，能让幼师、尤其是新手幼师翻越这压力大山，通往幸福之路的过程中，帮她们省下一些力气呢？

老师的需求我们当然要第一时间满足，4个快速恢复常规的小技巧先帮你度过开学期！

很多老师认为，培养常规就是要靠口头上一遍遍地教，孩子才会听。其实有时候，不用老师费太多口舌，只需在环境创设上花一点心思，对常规的培养就会很有帮助哦！

班级公约

第一周和孩子们定好班级公约，用图文的形式展示在班级里，孩子看着就想起规则，很适合培养常规哦~

班级公约可以是挂在墙上的吊饰，像个可爱的小梯子。

很多老师认为，培养常规就是要靠口头上一遍遍地教，孩子才会听。其实有时候，不用老师费太多口舌，只需在环境创设上花一点心思，对常规的培养就会很有帮助哦！

班级公约

第一周和孩子们定好班级公约，用图文的形式展示在班级里，孩子看着就想起规则，很适合培养常规哦~

班级公约可以是挂在墙上的吊饰，像个可爱的小梯子。

班级标签

很多时候，孩子不是有意想要破坏规则，而是确实忘了、不知道应该怎么做。这时，我们可以用各种教室标签来“悄悄地提醒”孩子。

私密空间

还有时候孩子常规不好，是情绪问题导致的。其实孩子也需要发泄情绪，在教室里设置一处温馨舒适的私密空间，让孩子有发泄情绪的地方，对于培养班级常规也是有利的。

而有的环境，更是直接能和孩子产生一些互动，让孩子养成各种常规好习惯！

喝水墙

各种各样形式的喝水、吃点心墙，提醒孩子们及时喝水、吃点心，并做好记录。

值日生

值日生几乎每个班都有，对自我管理能力、班级常规的培养的好处我就不多说了，来看看值日生的环境创设吧！

比起口头说教，游戏才是最适合孩子的学习方式。下面我就推荐大家一些适合培养常规的互动游戏，很适合开学这段时间和孩子们玩哦。

情绪游戏

刚开学不久，孩子的情绪上还处于放假和家人在一起的状态，可以用一些情绪区角游戏帮助他们识别表达自己的情绪。

做出可变化的情绪纸杯、情绪卷纸芯，孩子在探索的过程中了解了各种情绪，对常规培养很有帮助。

比起口头说教，游戏才是最适合孩子的学习方式。下面我就推荐大家一些适合培养常规的互动游戏，很适合开学这段时间和孩子们玩哦。

情绪游戏

刚开学不久，孩子的情绪上还处于放假和家人在一起的状态，可以用一些情绪区角游戏帮助他们识别表达自己的情绪。

做出可变化的情绪纸杯、情绪卷纸芯，孩子在探索的过程中了解了各种情绪，对常规培养很有帮助。

手指游戏

还有一类经典的游戏，能一下子就让喧闹的教室安静下来，也很适合用来培养常规，那就是我们的“手指游戏”啦！快来看看下面几个手指游戏的视频，找找灵感吧！

互动游戏

其实培养常规，有很多不需要准备材料，只需要老师和孩子们围坐在一起就可以进行的游戏。这些游戏以谈话为主，但对孩子的常规很有帮助呢~

园长们怎么帮助全园老师一起成为幸福教师呢？

应答游戏

活动介绍：

幼儿喜欢应答游戏，因为这让他们感到自己是某个整体中不可或缺的一部分。这个活动可以帮助幼儿开始新的一天。

活动要点：

教师与幼儿一起围坐成一个圈，最初开展这个活动时，要事先告诉幼儿回应的内容。进行几次之后，幼儿就能够自己作出应答了。

活动实施：

教师可按照下列样板与幼儿进行应答，也可自行设计合适的应答内容：

应答内容：

师：小朋友们好!

幼：老师好!

师：你们知道今天是星期几吗?

幼：今天是星期一。

师：新的一天要开始了，大家准备好了吗?

幼：准备好了!

师：好，那我们开始吧!

幼：好!

接着，大家一起鼓掌。

最后，以童谣等方式，向幼儿介绍今天的活动主题。

该活动是在早上幼儿全部到齐后，正规的一日活动开始前进行的。在这一小段时间里，不能让幼儿感到无所事事，教师通过组织幼儿开展“应答游戏”，可以调动幼儿的积极性，让幼儿准备好开始幼儿园的一日活动。

为了让幼儿更好地投入到接下来的活动中，一个很好的做法是：告诉幼儿接下来有哪些值得期待的内容，并且配以相应的活动，如接下来幼儿要集体去另一个教室，可以开展如下活动，使幼儿投入其中。

最后一个技巧，要搬出我们的老朋友——绘本啦！很多绘本都和好情绪、好习惯有关，在这里也推荐大家几本实用的绘本，最近很适合开展活动哦~

编辑：刘倩

审核：李娜

图片来源：网络

编辑：刘倩

审核：李娜

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