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“创新是一条没有终点的寂寞长跑。”
一群人、一件事、一份坚持、一种执着。
当幼儿园行业发展缓慢的那个年代，当幼儿园教育还没有进入大众关注视野的时候，作为一名妈妈的她“被迫”接过一位老园长的幼儿园，甚至倾尽所有，在遭受质疑和不被看好的情况下，一做就是二十多年。
问起为什么，她有讲过一句话，也许这就是答案：我运气好，因为那个园长就是认定她亲自创办的幼儿园一定要给我，她才放心。
从99年从事学前教育投资至今，她现在有13 所幼儿园，每年在园孩子4500多人。本着一生做好一件事的原则，她也以为这一辈子应该就是只做幼儿教育这个事情。
本期「郭郭访问」很荣幸邀请到“美育源幼儿园”创始人，周群老师分享园所发展的故事，希望可以为大家带来不同视角与启发。
– 访谈人物 –
周群
美育源幼儿园 创始人
珠海豆爷爷中医诊所 创始人
“豆豆与豆芽”特色课程研发者
1995年创办第一所民办幼儿园，在过去的20多年里，参与了超过60所的幼儿园选址、运营策划；为120多家幼儿园提供过专业的幼儿园运营“体检”；师从国内著名幼儿教育家、美学家、仁心德术医家，为幼儿园提供更高纬度的运营策略。
访谈时间：2022年3月
访谈方式：网络采访
访 谈：郭郭
– 访 谈 –
01
ExpEarly幼教频道 郭郭：
周?师您好，感谢您参加ExpEarly幼?教育家媒体访谈。?1995年您创办第?所民办幼?园?今20余年，您还能回想起创办第?所幼?园时的场景和?情吗？这一路走来有哪些收获和感悟？
周老师：
我创办第一所幼儿园纯属是机遇巧合。说起我的故事，我认为颇有些传奇色彩。我刚开始是从一名幼儿园配套器材的销售员，在当时学前教育发展不充分，当地也没有一家专业配套器材的幼儿园。我先是作为投资人加盟，之后得到园长、股东的肯定，就萌生了接手幼儿园的想法。
在创办的过程中也遇到过很多困难，比如资金投入的力度方面；如何改善办学条件？如何建设更加专业的教师队伍？
每当遇到这些问题的时候，我都会到幼儿园的操场里走一走，看到孩子脸上阳光的笑容，就忍不住想要给予他们更好的明天，慢慢地也就挺过来了。
在这里我真正体会到了人生的价值，也渐渐摸索出一套自己的管理经营之路！
02
ExpEarly幼教频道 郭郭：
在这20多年的发展历程中，您参与了超过60所幼?园的选址，运营策划，为120多家幼?园提供过专业的幼?园运营“体检”，随着时代的发展，您认为行业发生了哪些变化？
周老师：
20多年的从业经历让我看到了整个幼儿教育行业的缩影。党的十九大报告明确提出要办好学前教育，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。学前教育是人生发展的奠基性教育，是基础教育的基础，是国民教育体系的重要组成部分，对个体身心全面健康发展、义务教育质量、国民素质整体提高和社会发展均具有重要的奠基作用。
21 世纪以来，我国学前教育经历了市场扩张、调整规范和回归公益三个阶段。
一、市场扩张期(2000—2009年）
20 世纪 90 年代的城镇化发展增加了人民群众对我国学前教育的需求，限于国家财力，教育投资重点在于义务教育，学前教育的公办资源投入不足，很多公益性质的集体幼儿园、部门创办的幼儿园纷纷进行改制，巨大的供不应求缺口只能通过民办园的方式填补，学前教育的公益性受到破坏。
公共投资缺位，导致幼儿园供给失衡，城镇与农村很多适龄幼儿无园可上，“入园难”“入园远”成为普遍问题，而市场化又衍生出“入园贵”。学前教育在硬件建设、师资配备和市场监管方面的不足在21世纪前十年格外突出。
二、调整规范期(2010—2015年)
学前教育发展进入调整规范期，主要体现在政府针对前期过度市场化带来的种种问题，通过制定具有针对性的政策来加以管理规范 ，这一阶段出台的政策主要集中在以下三个方面:
1、加强学前教育管理和师资队伍建设?
2、注重从业人员的培训
3、纠正学前教育的发展方向
在调整规范期学前教育政策实施以后，学前教育规模的扩大有效改善了“入园难”。
三、回归公益期(2016年以后)
学前教育在经历了市场扩张期、调整规范期的曲折发展之后，2016 年我国进入全面建成小康社会的“十三五”决胜阶段，而学前教育也转向提高质量、优化结构、促进公平的新阶段。特别是伴随着全面放开二孩生育政策的实施，学前教育发展不平衡不充分的问题更加突出，走上回归公益的发展道路已经成为社会共识，政府回应社会需求，对学前教育的发展也更加重视，财政投入力度不断加大，普惠性幼儿园的建设大幅推进。
作为民营幼儿园的创办者，我们也是在行业不断的发展中寻求改变，这种改变就是从国家到个体都不断的在寻找适合中国幼儿教育的发展之路，作为国家的民生行业，我们民办做好幼儿教育开好幼儿园也是为了分担国家更多的教育资源不均的压力，在这个过程中我也看到了很多问题，师资力量的参差不齐、教育理念模糊不清晰、幼儿教育小学话严重等，这些问题我相信大家肯定都显而易见，随着国家针对学前教育的重视度不断加强，相关法规的出台和完善，这个行业也在不断的进行规范及良性的发展。
我们初心理念永远不会变,一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子。
03
ExpEarly幼教频道 郭郭：
在行业不断变化与发展中，幼儿园做了哪些新的探索与创新实践？
周老师：
“发现幼儿园中一个普遍问题。”
2015年一个冬天，我去了几个国家考察游学。
当我看到孩子们白里透红的脸色。让我想起困扰我很久的幼儿园管理中出现的问题：
1. 一到传染病季节，幼儿园的出勤率就变得超低。有的时候，一个班的孩子都请假。
2. 广东的天气大家知道，低于10度的天气都很少有，但是很多家长给孩子穿很多衣服，甚至有的穿7件衣服。孩子衣服里面是汗津津的，家长要求不准给孩子脱衣服，要求老师一条一条汗巾地换。
3. 孩子们的脸色鲜有好看的，黑眼圈、黄皮寡瘦的样子看起来有点营养不良。我以前已经习惯了，以为现在的孩子都是这样子的，所以当我看到国外孩子的样子时，我知道问题出在我们自己身上，出在家长身上，我得解决这个问题。
“将中医融入到幼儿园中的探索”
一开始的时候我只想从孩子身上出发，那个时候我开始积极的去看各种书：徐文兵老师、李辛老师、罗大伦老师、羊爸爸的书，我开始了解到孩子们的病。
其实普遍的只有那两大类，我用了最简单的方法，我在每个幼儿园都配了小儿推拿医生。教幼儿园的老师给孩子做小儿推拿，在初期还是得到了家长们的认可，毕竟这是一个增值服务。
慢慢地我们发现，其实这个还是存在挺大的漏洞。因为孩子每周只在幼儿园5天，有2天是在家里，所以我们做的很多工作见效不是很大，我觉得必须跟家长做工作。
于是又有很长一段时间，我们给家长做工作：请家长们成立喂养委员会，形成孩子守护同盟，效果也不是很好。
这个时候，国家有一篇报道让我受到启发：《一块钱理论》，我想，还有什么事情可以比我在幼儿园，给孩子做中医文化的输入来得更有效？
孩子在3到6岁这个阶段，你给他们的东西都会像刻在石碑上，永不忘记。
这个时候，我遇到了我的老师，一位在默默推广中医教育的人，因为我老师一生谨慎，任何事情都不肯居功的原因，在这里我就不提老师的名字。
于是我们从课程、环境开始入手。
中医启蒙教育可以为孩子们带来什么？
在这个过程中，更多的是孩子带给我们的惊喜，而不是我们给孩子带来了什么。
前期在尝试的过程中，我们观察到孩子确实在中医启蒙的教育下，身体健康方面有了很大的改善，基本达到了预期。
后面在和家长的沟通过程中，我们惊喜地发现，中医启蒙不仅能够帮助孩子更健康，还能帮助家庭更和睦。这是我们一开始没有想到的，也是我们下定决定要做这个课程的原因。
我们的孩子看见父母吵架会说：怒伤肝，结果父母相视一笑；我们的孩子会不吃冷冻食品；我们的孩子会早上起床观察自己的尿，会说：”妈妈我的尿是黄的，我上火了，要多喝水。”
我们还会通过跟家长联系，让家长记录便便表格，当一个在幼儿园便便的孩子，两天没有在幼儿园便便的时候，我们会主动沟通在家里有没有便便，如果没有的话，我们就会跟家长了解孩子最近的作息，及时发现孩子的情况，及早预防。这也就是我们最初国医启蒙课程的萌芽。
04
ExpEarly幼教频道郭郭：
请您介绍一下在“国医启蒙”与幼儿园教育融合下的“豆豆与豆芽”特色课程活动。
种下种子静待发芽
人的一生有很多阶段，幼年、童年、少年、青年、中年、老年。我们中国有句老话，三岁看大，七岁看老。就是说，在孩子幼年的时候就可以看到他们长大成人后的价值取向，在孩子童年的时候就可以初步预测他们的人生轨迹。
作为幼教工作者，如何在“三岁看大”这四个字上做文章，为孩子们今后的人生添画最正气、最自信、最健康的底色，是我们幼教工作者该去思考并在找到合适的方法后身体力行的问题。
多年来，我们在与幼儿及其家庭的接触中；在对教师队伍进行中医学的培训中；在对幼儿进行中医教学寓教于乐的游戏中；摸索、整合、精编出了一套适合幼儿学习的豆豆与豆芽学前教育课程。
我们认为，中医学是中华民族文化的重要组成部分，承担着中国血脉的保护重任。庇护恩荫中华民族的健康平衡，使其生生不息。每一个中国人都应该懂一点中医学知识，幼儿阶段无疑是最好的启蒙时机。
于是，豆豆与豆芽学前教育课程就应运而生。豆豆与豆芽整合课程以发扬传统文化为契机；以中医学文化为切入点；以孩子健康为目标；以启发幼儿生命健康意识、根植远大志向为己任，填补了现存学前教育体系的空白，具有明显的时代性和不可替代性。
豆豆与豆芽整合课程是我国经典文化和中医学智慧的融合。在孩子人生最重要的阶段给予润物细无声的根植，帮助孩子建立良好的生活习惯和学习习惯，为孩子“做人、健康、成才”打下夯实的基础。
如果把幼儿比做一粒一粒的豆豆，那么中医学就是阳光、空气、雨露。我们幼教工作者就是带领、帮助这些豆豆进入美好的环境，以便于他们更好接收到阳光、空气、雨露的助力人，让他们成为最健康最可爱最有赤子心的豆芽。
我们豆豆与豆芽学前教育课程提出的医教结合理念，在国内目前的幼儿教育体系中尚属空白。几年下来，我们在探索的同时，也见证了这套课程带给幼儿及其家庭的深远影响，反过来也更加坚定了我们在这套课程上继续打磨、不断优化的信心。
我们期待，在孩子心里种下宏达见地的种子，给孩子守护一生的爱！
【文章完】
“豆豆与豆芽”
幼儿园特色课程活动
入围ExpEarly幼儿教育家
「榜样2022」年度评选
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