「郭郭访问 X 善上咿呀教育集团」“宝藏幼师养成记”04期--打造幸福职业，启润幸福童年

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ExpEarly幼教频道 郭郭：

程园长您好，感谢您接受「郭郭访问」

回首您在幼教行业的职业发展历程中，有哪些难忘的经历？

程园长：

太阳的幸福是给人以光明，月亮的幸福是给人以温馨，而园丁的幸福，我认为是培养每一棵小树健康、茁壮成长为参天大树。

回顾近十年的幼教之路，思绪万千、感慨无限，这其中的酸甜苦辣也只有自己能体会。我时常问自己，为什么坚持？答案是亘古不变的初心、是企业文化的力量、是来自于内心对幼教的热爱。

回想在一线做教师的那几年时光里，可以用享受来描述，每一个孩子都是一个天使，每天和天使们生活在一起，是何其有幸。在我刚做幼儿教师时，我就时常问自己：“小孩子喜欢什么样的教师，我要做什么样的教师？”带着这样的思考，开启了我的幼教之路，在路上我逐渐找到答案。还记得那时在小朋友的口中，我是一名爱笑的老师，家长问为什么喜欢薇薇老师时，孩子的回答是这样的：“因为薇薇老师总是对我们笑”“薇薇老师笑起来很好看”“薇薇老师很爱我、喜欢我”“我的好朋友是薇薇老师”。

在家长的眼里我是一名爱孩子的老师，是一名能与家长有效沟通的老师。久而久之，在那个年纪就拥有了“微笑天使”这个称号。我想这便是孩子喜欢的老师：心中有爱，眼中有光，脸上带笑，做孩子的良师益友。

真诚地开展家长工作一直是我的追求，直至现在也是一样。在工作中做到严谨规范，在与家长沟通时做到真诚有效，让家长第一时间了解到孩子在幼儿园的活动情况，形成真正意义上的家园携手。

当你真诚地爱孩子、为孩子时，家长无需你多言，自然能感受到。“薇薇老师，您都不用跟我们沟通，我们在孩子的进步中已经看到了老师对孩子的教育引导，在孩子话语里和谈及您时那种自豪的表情就能感受到孩子在幼儿园的状态，和您对孩子的喜爱。”我想家长工作的最高境界也莫过如此，不沟通的情况下得到家长极度信任和认可。

事实上，光有孩子的喜欢和家长信任是完全不够的，更要拥有自身的内驱力。

那时候我常想，园长和家长把孩子交于我，是对我的信任，必须要尽100%的努力，做好孩子在幼儿园的教育与引导。

还记得那时给自己定了一个八字方针，“爱伴真诚，勤促成长”。

首先是爱孩子，并且知晓如何爱；其次是对待幼儿和家长要真诚，走进孩子的心理，了解他们的内心世界和需求，成为孩子的朋友。如实告知家长孩子在幼儿园每天的行为；然后是勤沟通，大事小情家长享有知情权，不可等矛盾积攒升级后再解决；最后是个人成长不能停，常言道：“要给学生一杯水，教师就需有一桶水”，抓住一切可用资源努力学习便是我的座右铭。

幸福在不断延续，我也逐渐从薇薇老师、主任妈妈荣升至一名母亲和园长妈妈，真正当听到孩子们一声声稚嫩的“园长妈妈”时，我也深感责任重大。

难忘的经历不计其数，让我最自豪难忘的事情是成为了一名中国共产党党员，感谢上级党组织对我的栽培与信任。古人云“种树者必培其根，种德者必养其心。”做合格的党员亦是这样，在入党以来我时刻铭记党员的义务和要求，强化自己党员的责任和意识，内化于心，外化于行，让奉献和担当成为一种习惯。让奉献和担当成为一种习惯，也是党员自我加压和自我提升的有效途径。

外出参观“中国共产党历史展览”

在2020年，疫情面前，我们每个人都在面临着考验，通过党建文化与公司文化相结合的形式，组织全体教师参与到党支部工作中，充分利用那段时间，组织全体教师、党员干部进行线上会议、学习、培训，厚积薄发。通过培训、学习党史、新中国史，逐步了解我们党走过的百年光辉历程，学习党的历史经验。通过学习英雄前辈的事迹，去思考作为新一辈，我们应该如何更好地服务于群众，服务于幼儿和家长。同年的7月份左右，疫情已经得到控制并逐步好转，看到家长的焦虑，我们开始进行入户课堂，有效地帮助家长解决带娃的难题，也充分得到了家长的认可。

集团创始人高总常教导我们说：“人须在事上磨，方立得住”。

“在事上磨”就是在工作实践中运用和检验自己的知识和经验。有针对性地弥补自身短处、发扬长处。我也常告诫自己：做合格的党员，重在日常，贵在有恒，诚在自觉奉献和责任担当。

党支部活动

让我最感动难忘的事莫过于我们携手并肩走过的2020、2021，2020年突如其来的疫情，打乱了所有人的节奏。

高总常常和我们讲：在外部环境好时，企业文化往往不能被看到；越是在外部环境充满不确定时，我们更应用企业文化的力量去关心、关爱我们团队中的每个人。

疫情期间，我们一直都在为老师们提供线上培训、线上活动，组织大家内训，把大家凝聚在一起，转变理念和方式更好地服务于幼儿、家长。2021年，疫情处于稳定阶段，但仍存在很多的不确定因素，管理层在公司高层的引领下闭关修炼，重新审视当下局势，分析研判，打开思路，找方向，定战略，再出发。

高总说：只要人心不散，人在、心齐，就什么都不散，我们就有未来。在疫情稳定阶段，我们努力调整员工状态。组织外出团建、游玩，开展拔河比赛及各项集体活动，让团队走出平日紧张忙碌的固定生活圈，去到大自然中，去感受、去体验，让身心得到放松，激发活力，也增强了团队间的信任感和凝聚力。

这是考验团队的两年，亦是最难忘的两年，在强有力的企业文化感染下我们挺过来了！当然我们更要抓住好的时机践行我们的企业文化。我们会在节日时为教师送去祝福，一份份精美的小礼物、一杯杯甜甜的奶茶、一句句温暖的问候和一次次心与心的交流活动，无时无刻不让教师感受到企业文化带给她们的力量，职业幸福感油然而生。

园内团建游戏

慰问在京过年员工

户外拓展活动

02

ExpEarly幼教频道 郭郭：

您认为一名优秀的幼师应该具备哪些能力素养？

程园长

在上述的回答中表述了我多年前做幼师时给自己的八字方针，但若作为新时代的教师，这些素养是远远不够的。

素养广义上讲是指道德品质、知识技能。在知识经济的今天，扩展为政治素养、文化素养、业务素养、身心素养等。作为教师的核心素养，我认为是在爱与责任的基础上要具备课程素养及教育素养。

职业素养：自我管理、自我内驱力、自我激励

经常在与老师的沟通中表达和传递，爱与责任是教师这个职业对我们最基本的要求，也是我们应具备的最基础的素养，唯有爱与责任在心，才能谈及其他。

自我管理注重的是教师的自我教导及约束的力量，简单来说就是知道自己应该做什么，知道自己应该怎么做，能够有效采取行动。教师的自我管理素养涉及很多内容，如目标管理，明确自己的努力方向，并不断积极向这个方向迈进；时间管理，能够区分任务的轻重缓急，对时间做出统筹安排，对工作不会有拖延症；沟通管理，善于针对不同沟通对象采取不同的沟通行为；情绪管理，能够控制自己的情绪，不在情绪激动或失控的情况下采取不当行为，冷静地对事物做出判断。

自我内驱力是新时代在学习和工作中，一种重要和稳定的动机。不断自我鞭策、自我成长、自我迭代的过程。给自己设定一个短期和中长期目标，不断为了目标而努力奋进。在我们幼儿园有这样一位教师，短短四年的时间，从一名实习生教师蜕变成为一名优秀的主班教师。

实习期间，她并不是同一批实习生中最优秀、最出众的教师，但是她凭借着自身对幼教的喜欢，对工作的钻研，对自我的不断鞭策，杀出重围。门卫师傅经常和我提及，这个老师周末的时候在幼儿园一坐就是半天-在读书，每天早上五点多到幼儿园-读书学习、做开工前的准备；我会突然接到来自家长的微信或电话，是对其的肯定与夸赞；在工作中她会真正的走进每一个孩子，成为孩子的良师益友。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，虽然取得阶段性成就，深受小朋友喜爱和家长的认可，但我也在时刻鞭策他们，眼前的胜利一定不是止步不前的理由，而是继续不断自我鞭策、自我迭代和成长的动力。

教师外出观摩学习

学会自我激励是必不可少的。在这个比较复杂的社会，学会自我欣赏、自我激励是对我们的新要求，在困难面前、在问题面前，不惧荆棘，向自己的目标迈进，实现自我价值。在公司层面一直以来也非常重视教师的成长与发展，会为教师提供学习的平台和机会。

为此，我们形成了摇篮计划、孵化计划、破壳计划、成长计划、独立计划、优秀计划、卓越计划的标准化培养体系，通过长期、系统的培训大大提高教师的专业能力和教育理念。

摇篮计划培训

园内教师培训

教育素养-启智润心

爱孩子，更要懂得如何爱孩子。我认为用正确的、恰当的方式构建孩子的核心素养，是我们教育的意义所在，也是老师和家长必须面对的课题。

教师对课程的爱和投入会显著地影响到幼儿对课程的态度。虽然学前教育对象年龄尚浅，作为幼儿园教师也要为了培养幼儿良好的行为习惯，萌发幼儿对各学科的兴趣，掌握深刻的课程知识，挖掘出课程的精髓内涵。在幼儿园中会定期组织教师开展集体备课、课程研讨、课程观摩、课程评比、课程培训，激发教师的学习力和内驱力。正所谓一语破的，一语解惑，一语启智，教师对幼儿的每一次引导都是至关重要的。启发是一种教育方法，更是一种教育素养。在教育的过程中通过问题引导，启智润心。

世界上没有相同的两片叶子，也没有相同性格的两个人。孩子更是，每个孩子都富有自己的个性与性格。读懂孩子，走进孩子，因材施教，是对教师最基本的要求。

课程素养-深入研究、活动创新

深入研究的透彻与否，决定着孩子课堂参与是否积极，决定教育实施的过程是否落地可行，课程目标吸收的是否达标。我们会依托《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教育指导纲要（试行）》，结合教师在实际工作中遇到的问题进行深入探究，寻找解决方式方法，帮助教师解决工作的问题与苦难。

活动创新是我们的目标，在幼儿园日复一日、年复一年，如何让我们的工作更有意义和价值，为孩子们创设不同的活动，进行不一样的体验，通过活动引导幼儿进步与发展。做每一场活动我们都是认真的、用心的。

大班毕业典礼是孩子人生中第一个重要的典礼，为了给孩子们满满的仪式感，让孩子们体验到活动的乐趣，提升孩子参与度，满足孩子们的兴趣，每一年的活动都会用心准备。“萌娃小兵”体验活动是最受孩子们欢迎的形式。另外，我们会借助每一个节日为教育契机，为孩子们提供展示自我的机会和平台，既让孩子了解中华民族的传统文化，又能提高孩子的认知。

第一届萌娃小兵

第二届萌娃小兵

参观小学

礼仪小标兵

开学典礼

教学活动

幼儿生日会

小小升旗手

一路走来，我是幸运的。如今，站在幼儿园里，目及之处皆是枝繁叶茂的果树，谁又能想到，在年华似水的流淌中，它是从一颗小小的种子，变成了如今的绿色海洋，我和它们一样，成长着、变化着。下一个365天，我将继续在自己的幼教生涯上跋涉、耕耘、探索、追求。

03

ExpEarly幼教频道 郭郭：

幼师在工作和职业生涯中通常会遇到哪些困难和挑战，管理者如何给予支持和帮助?

程园长

《幼儿园教育指导纲要》中说“家庭，是幼儿园重要的合作伙伴。”若想做好幼儿的教育与引导，必须要和家长建立密切的联系和沟通，形成家园互信的局面共同为孩子发展搭建桥梁。

而老师们最经常遇到的问题也是与家长之间沟通的问题，偶有一些小矛盾发生，教师很困惑焦灼。为了帮助孩子的发展、推进教师的工作、服务于家长，我们非常重视园所家园共育。

在幼儿入园初期，会有“新生入园五部曲”及“入园适应五部曲”，中期会有“家长沟通六部曲”，后期则是“幼儿离园六部曲”。

从入园到离园，将孩子的成长与家长的需求，对孩子的教育和对家长的服务，融入其中形成闭环管理服务体系，凸显服务的人性化、管理的精细化以及教育的个性化。

除此之外，每学期初教师会开展一对一家长会，学期末开展班级家长会、伙委会、园级家长会、家长品餐活动，每周定期与家长电话、微信交流，第一时间告知家长孩子在幼儿园的情况，家园携手守护孩子健康成长。

幼儿新生家长会

入园一周内每天一对一反馈

家长品餐

记得去年9月份，小班的一名教师在开学前与家长沟通的过程中，了解到班级中大部分的家长非常焦虑，甚至比即将入园的孩子还要焦虑。要知道家长的焦虑情绪是会影响到孩子的适应情况的。看到这种情况，老师很着急，向我询问解决的办法。按照新生入园五部曲和入园适应五部曲的步骤，用心地引导孩子，让孩子减少焦虑，家长自然放心。最终，教师放心了，孩子也得到适应，家长也理解了。

04

ExpEarly幼教频道 郭郭：

2022年，新的?年，于园?和程园长有哪些新年愿望？您想对?师们说些什么?

程园长

新的一年希望在公司的引领下，在全园教师携手努力下，金雁幼儿园越来越好，创造好的成绩！希望善上咿呀教育公司越办越好，造福更多的家庭！

对老师说：家长把孩子托付给我们，是对我们莫大的信任，我们不能辜负家长和社会对我们期望，要不断提高自身，成就幼儿。做一名心中有爱，眼里有光，脸上带笑的好老师，为孩子多彩的童年增添绚烂的乐章。

【文章完】

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