从幼儿园到小学，
不是翻山越岭，
不是跳跃大沟深壑，
也不是进入天壤之别的生活，
而是童年生活的一种自然延伸和过渡。
——虞永平
风好正是扬帆时，幼小携手向未来。在第十一个全国学前教育宣传月来临之际，丑小鸭幼儿园与华文小学携手开展了“小学教师进课堂”幼小衔接活动。旨在让孩子们近距离的感受小学老师的教学风采，从而喜欢上小学，向往小学生活，帮助幼儿顺利实现幼儿园到小学的过渡。
节奏是音乐的骨架。韩老师利用多媒体与小青蛙手偶与孩子们互动，瞬间抓住了孩子们的“音乐耳朵”。欢快有趣的地节奏、一起欢乐地歌唱，课堂气氛达到了高潮。
常规培养张老师生动形象的讲解、极具亲和力的笑容、耐心细致的启发，引导孩子从多角度感知小学生课堂与幼儿园课堂的不同，亲身体验小学教师别样的教学风格。孩子们也通过亲身感受，亲耳聆听体验小学课堂的无穷魅力，萌发了对小学生活的积极向往。
“Big circle,big circle,big big big.Small circle small circle small small small”欢乐的声音充满整个课堂，解老师的教态可亲，孩子们见到她就很喜欢。
李老师今天为小朋友们带来了一节精彩的美工活动《蜘蛛》。课堂中，老师生动形象的讲解、切近自然生活的启发、及时到位的鼓励，深深的吸引了孩子们的创作。看！孩子们的作品完成的是不是很棒！
这场小学课堂体验活动中，孩子们专心听讲、积极发言。老师们形象生动的讲解、耐心细致的启发、极具亲和力的笑容……在小朋友们的内心种下一棵渴望上小学的小种子。
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素材提供：天鹅组
编辑：吕贝贝
审核：付小芳
“河北省示范性幼儿园”
“石家庄市保健一类幼儿园”
“石家庄市普惠性民办幼儿园”
“长安区幼教先进单位”
丑小鸭幼儿园自1996年建园26年来，秉承“创设童趣世界，培养世界公民”的办园宗旨，始终坚持以儿童为本，亲情无限，全世界儿童是一家为指导理念，遵循让每个孩子学习与发展的过程，是享受幸福与快乐的过程；创建了具有我园特色的教育体系；以公民意识教育主题活动为主导，以健康教育、自主活动、多语言活动生活化为特色，艺术课程和领域教学为补充的多元教养模式。
坚持多元文化教育相结合，
培养身心和谐发展的健康人；
培养具有感知和探索大自然的多元人；
培养具有社会适应能力与驾驭能力的复合人；
培养多语言具有鲜明个性和艺术风范的艺术人；
