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信息速递 | 开学第二周小记(三)

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豆豆要上小学啦”在这一个课程的开展后,我们了解到小朋友们对于小学充满了幻想,对于要上小学的问题也是大班孩子、老师、家长最常讨论的话题,孩子们对小学生活既充满了期待,又有各自的忧虑让我们一起来看看大班组的宝贝们在日常的生活和课程中,是如何倾听、分享、思考、行动,关于“我要上小学了”的话题吧!


倾听同伴



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小学与幼儿园有什么区别?


宇瀚:幼儿园的书包里是衣服和汗巾,小学的书包里全是书。

锦元:教室里每个小朋友都有一张桌子。

涵涵:小学就没有滑滑梯了。

轩轩:上小学之后,回家就需要写作业了。

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你想不想上小学?为什么?

朵朵:想啊!因为我想当学霸

月月:不想,我怕作业没做完老师会批评我。

宇瀚:想,我想要做作业,在小学可以学习很多知识

汐妹儿:不知道,我还没想好呢。

胡桐:我有点想又有点不想,想去上小学,但是又舍不得你们

你觉得小学生是什么样的呢?

辰辰:吃饭能保持桌面干净不挑食,多吃水果。

宁宁:小学生都能照顾好自己

小宋:每天吃饭都能光盘的小朋友。

萱萱:会认字

艺宸:会自己收拾整理书包文具自己的事情自己做
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小朋友们在集体面前,勇于表达自己耐心倾听同伴,大家一次又一次展开了对“小学生活”的团体讨论,在感受着分享带来的快乐后,也开始对“小学生活有了更多角度的认知,心生向往
于是,小朋友们开始思考即将成为小学生的自己,应该做哪些准备呢?

思考自己



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照顾自己?照顾别人?

小刘: 我会自己系鞋带

小罗: 我认为是什么都会的小朋友,他又会分享给别人。

宇柯: 大家在一起玩得很好。

瑞瑞: 南南帮我叠被子就是照顾他人。

米儿: 照顾他人是帮助他人。

钱钱: 我觉得是大家要有礼貌爱整洁、会在别人不会的时候去帮忙
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照顾环境?


锦元: 每天早上给植物浇水。

俊熙: 整理材料,保持教室干净。

宏彬: 打扫班级卫生。

瑶瑶: 可以洗杯子、收毛巾,在教室里扫地,拖地,擦桌子。

之楠: 要把垃圾分好类。

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让小朋友们养成良好的生活习惯,生活自理,参与劳动,是幼小衔接“生活准备”里非常重要的部分。将自己的思考付诸于日常的行动中,从自己的事情自己做到乐于帮助他人,孩子们正在点点滴滴成长的积累蜕变

无限可能



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小朋友们对小学生活充满了好奇向往,于是我们将小朋友最想知道的问题记录下来,邀请了小学老师进行解答。

关于小学,我想知道……

宇瀚:在小学要学什么?小学有睡觉的地方吗?

嘟嘟:小学会住校吗?

钱钱:教室是什么样子的?跟幼儿园有什么区别吗?想当班长需要怎么做?

伊伊:小学有图书馆吗?

瑞瑞:小学有电梯吗?什么时候放学?什么时候放学?

千诺:一天有几节课?小学的老师是什么样的?

本学期结束,小朋友们就要离开生活了三年的幼儿园,他们对小学生活满怀期待又隐隐不安,为了帮助小朋友们更加深入地了解小学生活,后期还会开展参观小学等系列活动。
在“我要上小学了”的系列课程活动中,小朋友们认真倾听、乐于分享、独立思考、自主行动。相信他们都能在即将开始的小学生活中从容应对,拥抱无限可能的未来。



编辑与设计丨大三班

审核丨业务部

照片与视频丨大班组教师


文章转载自微信公众号:成都市郫都区犀浦犀方路幼儿园

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