绘本读物有着精炼的文字和图画，可以带给儿童非常自由的想象空间。
阅读活动让幼儿都能兴致勃勃的观察画面内容，老师们在活动中鼓励幼儿细致的观察并且在集体面前大胆讲述画面的内容。
在绘本延伸教学中，我们充分挖掘其更丰富的教育价值，并紧密与各领域相结合
通过幼儿对绘本的画面的观察和欣赏，进行水粉绘画的大胆尝试。不仅培养了孩子的观察能力和动手操作能力，同时对色彩的感知力也有了进一步提升。
幼儿在阅读绘本故事后，根据不同的音乐节奏通过肢体语言来呈现毛毛虫不同的生长阶段，感知音乐的不同类型，体会音乐活动带来的愉悦情绪。
毛毛虫变成了美丽的花蝴蝶。
孩子们用纱巾把自己包裹住，根据音乐的变化，正在准备变成美丽的花蝴蝶。
这个绘本故事中有数与量的对应和1——5数的排序，因此我们提供的材料能够满足孩子，边摆弄边学习的特点，在过程中增进了幼儿对数概念的理解与掌握。
孩子们在与墙饰的互动中能够再一次对绘本故事熟悉、理解。
编辑：高雪飞老师 柴赛飞老师
素材整理：王鑫老师
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