【幼师宝】2000多G内容,终身免费更新 | 快来体验【智能幼师】,感受智能魅力! 对话环境 研思教育 《幼儿园教育指导纲要》中明确指出:“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展”。为了更好地倾听儿童的声音,追随儿童的脚步,升华“环境育人”的理念,充分发挥无声环境作为“隐性课程”的教育作用,南京市宝善幼儿园于2023年9月21日、22日两天开展了班级环境创设观摩活动。 班级环境是基于教室空间结构和各年龄段幼儿的不同特点进行设置规划,从而呈现出风格突出、主题鲜明、寓教于乐的环境氛围。我园的各班老师们合理利用室内外环境,创设开放、多样的区域活动空间,提供适合幼儿年龄特点的丰富的玩具和操作材料,激发了幼儿的学习兴趣和探究欲望。 会“说话”的墙面 班级教室内的主题墙是一面会说话的墙,各班老师们采用多种形式创设主题墙,记录幼儿学习的主题脉络与线索,生动、形象地展现了独具特色的主题内容,清晰地记录了孩子们的学习轨迹,汇聚在一块块主题墙面上作为孩子们成长的印记。 促成长的区域环境 “一点一滴皆用心,一区一角即教育”。老师们结合小、中、大不同年龄段幼儿的特点,注重幼儿的兴趣与个性发展,充分利用班级现有空间,为孩子们创设丰富多样的游戏环境,提供丰富适宜的游戏材料,让幼儿在轻松愉悦的区域中自由、自主地游戏与发展。 显“生机”的自然角 陈鹤琴先生说过:“大自然是活教材。”幼儿园班级中的自然角正是大自然的缩影,虽只有小小一角,却蕴藏着无限的教育契机。各班教师巧思妙想,结合季节特征,并积极引导家长与幼儿共同参与其中,打造不拘一格的自然角,将秋意带入班级的每个角落。 教师的专业成长离不开实践反思、同伴互助、专业引领。活动最后杨园长对环境创设中老师们的巧思和创新给予了充分的肯定,同时也提出了针对性的改进建议。希望老师们能更加注重幼儿游戏的过程,让幼儿的探究与学习有痕迹,让无声的环境变成有声的教育,不断进行创新和实践。 本次环境创设观摩活动让各班教师在相互交流中不断学习,我们将以本次活动为契机,继续关注并对话无声的环境,把环境创设的权利交给幼儿,让无声的环境变成有声的教育,发挥出环境所隐含的真正价值。 无声的环境,有声的教育, 精心跟进,用心前行。 创设美好环境, 促进幼儿全面发展, 我们在行动中…… END 秋日来袭,秋风微凉 撰稿:曹开翔 审核:发展处 制作:李泽鹏 文章转载自微信公众号:南京市宝善幼儿园 -=||=-收藏赞 (0) 幼儿园研学培训,找优师教研18610206462 南通、常州、成都、广州、杭州多处培训基地,优质的专家师资资源、幼儿园资源,让你深入幼儿园,近距离感受先进的幼儿园生活。专题研修:课程叙事专题研修、课程游戏化专题研修、民族特色民族文化的专题研修以及各类您需要的定制化专题学习。 幼师课件网 » 对话无声环境,研思有声教育——南京市宝善幼儿园班级环境创设观摩活动 分享到 不同年龄段幼儿游戏的特点幼儿区域游戏观察记录教师分析幼儿游戏活动观察记录及教育建议 课件下载大班艺术《有趣的剪纸》教案+课件+视频+反思2024-04-03中班体育《捉螃蟹》视频+教案+音乐2024-03-29幼儿园绘本《别想欺负我》 教案+课件2024-04-28优质公开课讲座:一乐多研(有课件配乐)2024-06-15大班数学活动《佩琪家的新年聚会》视频+教案+希沃白板课件2024-03-13置顶推荐 幼师课件网--资料下载的方法指南,必看!2024-03-26 【幼师宝】幼师必备资料大全是一套非常全面、实用、专业的幼儿园教育资料2024-03-15 幼师课件网:幼儿教师的宝藏库,教学资源一站通!2024-01-26 热门文章《簪花之美》——中三班6月课程故事2024-12-05《宝“被”计划》——小三班五月课程故事2024-12-05【课程故事】指纹趣探记2024-12-27小眼睛,大世界——中二班课程故事2024-12-20【遥幼集团|课程实录】乌龟出逃记——临津园中一班课程故事2024-12-19 关注微信youshijiaoyan复制微信号在线咨询 切换注册登录 用户名或邮箱 找回密码 密码 记住我 切换登录注册 用户名 邮箱 邮箱验证码 设置密码