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活动区观察记录表
（2020-2021学年第一学期）
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时间 |
2020.12 |
班级 |
大一班 |
记录人 |
梁裕欢 |
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观察 内容 星期 |
活动区名称 |
活动区目的 |
重点材料投放 |
进区幼儿 |
情绪表现 |
遵守规则 |
幼儿活动情况概述 |
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一 |
益智区 |
根据说明书拼搭 |
乐高蛋 |
唐炜麒 |
良好 |
遵守 |
能按说明书拼好 |
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二 |
美工区 |
感受黑彩世界 |
刮画 |
蔡隽昊 |
良好 |
遵守 |
能在刮画中展现出粗细线条 |
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三 |
语言区 |
能安静看书、讲述故事 |
图书、手偶、字卡 |
方炜辰 |
良好 |
遵守 |
能安静看书，并跟同伴分享故事 |
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四 |
角色区 |
角色扮演 |
蒸笼包点 |
向立轩 |
良好 |
遵守 |
角色扮演成功、能将物品按原处摆放 |
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五 |
建构区 |
停车场 |
纸砖 |
王程 |
良好 |
遵守 |
搭建出类似停车场型建筑物 |
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分析 |
孩子在活动区游戏中，基本能保持良好的情绪进行游戏，并能在一定的区域内活动，完成自己的工作，在玩具收放方面速度比较慢，观察到的这几个孩子都能将玩具摆放整齐。 |
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调整 |
语言区需增加一批巴巴爸爸的图书。娃娃家的水果蔬菜数量比较少，需要增添数量。 |
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幼儿园活动区观察记录表
（2020-2021学年第一学期）
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时间 |
2020、11 |
班级 |
大一班 |
记录人 |
梁裕欢 |
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观察 内容 星期 |
活动区名称 |
活动区目的 |
重点材料投放 |
进区幼儿 |
情绪表现 |
遵守规则 |
幼儿活动情况概述 |
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一 |
建构区 |
搭建高速公路 |
交通标志 |
练梓琳 |
投入、积极 |
遵守规则 |
幼儿在搭建中能与活动一起分工。 |
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二 |
美工区 |
培养幼儿的创造力 |
创意纸碟 |
陈琳 |
认真、投入 |
遵守规则 |
幼儿会根据自己的想法设计自己的纸碟。 |
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三 |
语言区 |
念故事 |
古诗相册 |
黄沛蓉 |
积极 |
遵守规则 |
能自主朗诵学过的古诗。 |
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四 |
角色区 |
锻炼幼儿辨别能力 |
新盘子 |
邱若辉 |
投入 |
遵守规则 |
幼儿对新投放的盘子很感兴趣。 |
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五 |
益智区 |
发展幼儿的观察力和想象力 |
不同材质的纸 |
张洋睿 |
专注 |
遵守规则 |
幼儿会利用水，来验证纸的吸水的快和慢。 |
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分析 |
孩子会在选择的区域进行玩耍。益智区中所观察的孩子，会使用不同的纸放在水里去，观察纸的变化，以及吸水快慢程度，但是，有个别幼儿在投放纸在水中时，不注意投放纸的数量。建构区的孩子能搭建高速公路但不太懂得搭建高速路需要在什么地方放置交通标志图。 |
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调整 |
益智区的纸减少数量，另外不同的纸分别用盘子装好，并注明纸的名称，方便幼儿操作。建构区的减少标志图的种类，先让幼儿熟悉之后再投放，并根据幼儿搭建的情况作相应的调整。 |
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文章转载自微信公众号：自主游戏
