小班《小手套圈》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿学习用小手去套纸圈，并学习打洞，结绳，培养幼儿手的灵敏度 学习用小手去套纸圈，培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流，快来看看幼儿园小班《小手套圈》含反思吧。
活动目标：
1、培养幼儿手的灵敏度 学习用小手去套纸圈。
2、学习用小手去套纸圈，并学习打洞，结绳。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：
幼儿用书，绳子，双面胶（自备）
活动过程：
一、谈话导入——小手的本领
1、教师提问：你们的小手有什么本领啊？幼儿自由回答
二、教师操作
1、教师出示手工，引导幼儿观察手工纸上的图案——上面都有些什么啊？小手
2、教师一边讲解，一边示范
——先要将长长的图形，轻轻的取下（要慢慢的取，不要撕破了）
——再把小手也轻轻的取下，把小手手柄上的一个小洞的白纸取下（不要撕破了）
——图形取下后，把纸扔进纸箱里（要保持地面，桌面干净）
——把长长的纸条两端相粘帖，（注意双面胶的使用）做成纸圈，再把一根绳子将纸圈与小手手柄连起来。
3、教师在示范时，重点提示幼儿注意看教师是怎么在小手手柄上打洞的，又是怎么给绳子打上结的。——教师慢慢的打结，引导幼儿观看
三、幼儿操作
1、教师分发幼儿手工，每个幼儿一份，每个幼儿一小点双面胶
2、幼儿开始操作，教师巡查指导，并帮助个别幼儿
——提醒幼儿在取图形时，一定要注意不要撕破了。
——在使用双面胶时，要提醒幼儿注意要贴在哪里，不能乱贴，不会贴的幼儿可寻找教师的帮助。
——在使用绳子时，要注意绳子的一头在纸圈上打结，绳子的另一头在小手的手柄上打结，打结不会的幼儿可寻找教师的帮助。
四、游戏——小手套圈
1、做好手工以后，我们就要开始玩游戏了
2、教师讲解游戏的规则——手握手柄运动，让纸圈动起来，然后设法用小手去套纸圈，看在规定的时间内谁套住纸圈的次数最多。
3、教师可些示范给幼儿看，然后再请全部的幼儿自由的套圈
4、比赛开始——教师可请个别能力好一些的幼儿上来比赛
五、教师小结
六、活动结束
教学反思：
这一话题，孩子们比较感兴趣，都愿意积极参与到活动中去，达到了预期的效果。
小百科：手是人或其他灵长类动物臂前端的一部分。由五只手指及手掌组成，主要是用来抓和握住东西，两个手相互对称，互为镜像。
【幼儿园小班教案《小手套圈》含反思】
