【教研科研】行走在专业成长的路上——12月教科研回顾

     开展了《夯实基础·深入解读指南》的新教师学习成效考核活动，带领新教师温故而知新，与新教师共同回顾与思辨，改变考核模式，创设抽签快问快答及盲盒大礼包派送的学习考核模式，多种形式的有效结合，不仅提升了新教师对指南学习的重视程度，还提高了新教师的学习兴趣。

      户外游戏活动是幼儿日常生活中的一个重要环节，新教师如何设计与组织户外游戏活动就显得尤为重要。11月，开展了从幼儿园户外游戏活动的活动组织类型、幼儿园户外游戏活动的要求以及目标、户外游戏组织方法和策略等培训学习。通过本次学习，让老师们对幼儿园户外游戏活动有了更加充分的认识和了解。

     为提升教师的专业能力，使每位教师的教育教学能力，在实践中得以锤炼和提升。12月，全园教师开展了练兵活动。本次练兵分为户外活动、自主游戏、幼小衔接课程三部分进行。每一次的现场观摩、记录、分享，都能碰撞出新的火花。促使老师们不仅要学会看，还要学会思考、学以致用。

     幼儿生活自理能力是幼儿独立性发展的第一步，是保证幼儿全面发展的基础素质之一，因此让保育员了解幼儿生活自理能力的要点、方式、方法及注意事项尤为重要。骨干保育员对“幼儿生活自理能力培养”相关内容进行演示和分享，激活保育员在工作中自主学习、主动反思的内在需求，激发主动收集、善于总结的意识。

      为了帮助我园保育员明晰内务整理的重要性，理清整理床铺方法，进一步提升班级内务质量，有效提高保教人员的整体业务素质，增强保育员对保育工作重要性的认识，12月，开展了班级内务床铺整理岗位练兵活动。

     两园区教师分别在各教务主任的带领下，构建具有园区、班级特点的情感教育主题月活动，组织开展迎新年系列活动，让儿童在充满季节特点和对特殊的“2020”告别的氛围中迎接新年。

    安全工作是一项长期而艰巨的工作，关注消防，生命至上。二幼一如既往将安全消防教育融入一日常规，在培训中加强对消防安全的意识，用更扎实细致的工作为幼儿撑起一片宁静祥和的天空。