金牛区为全面推进
“建教育强区，办品牌教育”的目标
2019年度开展了创新（重点）项目工作
我园《幼儿园自主游戏中教师支持性策略》
《建设功能完善形态优美的校园探究》以及
《基层党组织引领学校高质量发展》
三大教育创新（重点）项目
始终以严谨的态度如期推进
在团队的思维碰撞中
在反复的实践验证中
不断地调试策略、学习理论
用科研引领幼儿园的环境质量
课程质量以及队伍质量
促进幼儿园质量纵深发展
不断向“高质量”迈进
项目一
《幼儿园自主游戏中教师支持性策略研究》
项目组围绕课题研究
加强理论学习、计划实施
反复研究、推进实践
伴随项目研究过程的深入与细化
教师游戏认知得以改观与强化
为幼儿提供丰富的、开放的游戏材料
无玩具游戏日、畅玩日、联动游戏等等
将自由、自主的游戏权利还给孩子
项目组核心成员多次召开研讨会，针对幼儿游戏中的自主进行反复研究
老师围绕“游戏中的放手”进行教研
项目组组织教师学习游戏中的观察与指导
伴随项目的开展，结合儿童的发展需要，我们为幼儿创设多样化的游戏区，提供丰富的游戏材料，营造自由自主的游戏环境
自主游戏中幼儿的游戏样态
项目二
《建设功能完善形态优美的校园探究》
我园坚持
“物为童用，景由童生，
尽其寸土，扬其童性”的
物质文化理念
致力每一寸土地
将美观、文化、教育融为一体
彰显儿童视角
体现教育智慧
展示笑园质量
在笑园环境的建设过程中
我们秉持
“立足儿童、绿色发展、动态优化”的原则
打造出具有二幼情感教育特色的
笑园环境
项目组共同讨论策划方案
在项目的推进过程中，幼儿园环境华丽变身
沙
池
区
变
身
运
动
室
让
每一寸土地为儿童所用
项目三
《基层党组织引领学校高质量发展》
党的十九大报告中提出
“不断提高党的建设质量”
发挥基层党组织的重要政治地位
指引幼儿园发展的方向与质量
党建项目组以“继传承、强党建、谋跨越”为核心
积极探索党团建设的新思路、新路径
力求打造一支
思想觉悟高、专业追求精、凝聚力强的队伍
项目组筹备党建工作总结会
各党小组自主学习
党员同志前往布托支教
项目组筹划丰富的党团活动，增强队伍凝聚力
在项目工作的推动过程中
教师的科研意识逐渐增强
用科研指导实践的能力逐渐增强
本年度，在金牛区开展的第二届微型课题研究中
我园6个课题参与申报
从游戏、课程、队伍建设等多个角度切入
各课题组经过一年的研究
也硕果满载
六个课题喜获佳绩
于教师，科研引领是实践推进
于管理，科研引领是顶层设计
于幼儿园，科研引领是实现质量发展
我们希望以科研为支点
带领我们的教师队伍走向研究型
撬动幼儿园的教育质量走向高质量
促进我们的笑笑娃具备完满情感
文字撰稿 杜红
图文编辑 伍鸥
审稿人 李杨
