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共 49 篇文章

标签:聚焦过程质量的幼儿园课程实践项目 创新点

姚慧:幼儿园课程能力建设的内涵与路径探索--基于《3~6岁儿童学习与发展指南》对幼儿园课程的要求-幼师课件网

姚慧:幼儿园课程能力建设的内涵与路径探索--基于《3~6岁儿童学习与发展指南》对幼儿园课程的要求

优师教研[选最优之路  育至善之人] 正文 在当前幼儿教育改革与发展的背景下,课程是一所幼儿园提高质量、提升内涵的关键。 《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)清晰呈现了3~6岁年龄段幼儿的学习与发展目标以及教育建议。...

推荐书目(六)-幼师课件网

推荐书目(六)

目录 第一部分 幼儿园课程的基本立场 发展权:儿童的核心权利 生活、生命与幼儿园课程 幸福?经验?幼儿园课程 幼儿教育与幼儿幸福 ——对幼儿教育的一种反思 深入学习 努力实践发展内涵提升质量 ——纪念《幼儿园教育指导纲要(试行)》颁布10周...

追光逐梦 教师成长在春天里生发-幼师课件网

追光逐梦 教师成长在春天里生发

收录于话题 #幼儿园 HELLO SPRING 从“心”起航 点亮新学期 在这春不语却能惊醒百花的季节 坪山区的幼教追梦人 一起在教师专业能力提升的路上逐梦前行 每一场培训都是质量与的转换 每一帧画面都是光与影的变换 你我置身其间 演绎时光...

教育部公布2022年国家级教学成果奖获奖项目名单,学前教育领域多项成果获奖!-幼师课件网

教育部公布2022年国家级教学成果奖获奖项目名单,学前教育领域多项成果获奖!

点击蓝字,关注学前之道 《教育部关于批准2022年国家级教学成果奖获奖项目的决定》日前发布。国家级教学成果奖评审委员会评审确定的2022年国家级教学成果奖项目,已经公示并完成异议处理,共计1998项成果获奖。快来看看学前教育领域有哪些成果获...

刘霞:幼儿园课程创生的内涵、价值与实践路径-幼师课件网

刘霞:幼儿园课程创生的内涵、价值与实践路径

刘霞:广州市教育研究院副研究员 2001年,教育部印发了《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》),要求各级幼儿教育行政、教研人员以及幼儿园园长、教师依据《纲要》的指导思想,根据幼儿发展的实际需要,制定教育计划和组织教育活动;同时,...

学员心得|恭喜你!王春燕教授这节课你上榜了!-幼师课件网

学员心得|恭喜你!王春燕教授这节课你上榜了!

5月26日王春燕教授《质量视域下的幼儿园课程建设》线上直播课程在园全学前教育学院完美收官! 学有所记、学有所思,才能学有所得。温故知新是我们必需的学习品质,为人师者更是不可或缺。学习时的灵感和顿悟是零散、转瞬即逝的,想要再找寻回当时的感觉也...

幼师必读 | 幼儿园课程审议的风气越好,教师的专业成长就越有保障!-幼师课件网

幼师必读 | 幼儿园课程审议的风气越好,教师的专业成长就越有保障!

▲点击上方,关注“ 糖球儿幼教 ” ▲ 打造优质学前 教育资源 幼儿园 课程审议 课程审议是通过集体智慧对课程中的问题进行商议并作出选择和决策的过程。随着幼儿园课程建设的不断发展,我们应该关注的不是幼儿园课程中是否应该有课程审议,...

深度观察丨越优质的幼儿园,越是懂得“断舍离”(附40条断舍离清单)-幼师课件网

深度观察丨越优质的幼儿园,越是懂得“断舍离”(附40条断舍离清单)

说到幼儿园日常工作,真可谓“麻雀虽小,五脏俱全”。一方小小天地,却与各种人、事、物之间,有着千丝万缕的联系。园舍设备、安全管理、课程建设、卫生保健、环境创设、团队打造、家园沟通……总结起来,是繁杂、琐碎。   一所幼儿园的发展,时间越久,内...

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