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2016年春季中班家长开放日活动系列(二)

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中四班的老师又给孩子和家长们带来哪些有趣的活动呢?两位老师结合中四班幼儿的身心发展特点,分别给大家展示了创意美术活动《瓶底映画》和综合活动《南瓜爷爷找邻居》。
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《南瓜爷爷找邻居》 

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莎莎老师结合中四班幼儿的特点,以生活中常见常接触的蔬菜为主题,通过游戏,培养中四班的小朋友认识蔬菜的形状、蔬菜的分类及不同方式数的点数。莎莎老师首先搬出来一个大大的南瓜刺激幼儿的眼球,围绕在南瓜周围还有许多不同种类的蔬菜水果。莎莎老师赋予南瓜主人的身份,而其他这些不同的蔬菜水果以客人的身份来到南瓜爷爷家做客,通过这种拟人化的方式,联系幼儿熟悉的生活经验,促使幼儿理解,牢牢抓住了幼儿的身心特征。

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活动中,孩子们通过老师卡片的形状猜测蔬菜水果种类,吸引了幼儿的求知欲,同时幼儿在猜测的环节中逐渐树立自信,孩子们的注意力在老师灵活的设计中始终不减,最后,通过“南瓜爷爷找邻居”这种经验化的方式让孩子轻松理解和认识了蔬菜的种类。
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为加深点数的难度,莎莎老师创新思维,灵活设计,通过寻找点数的起点,学会不同的点数方式。活动一开始,莎莎老师便改变了幼儿以往半圆的座位方式,而是让孩子们围成圆圈,目的是为后面围合式的点数做铺垫,这些细节的处理,展现了教师成熟的教学能力。 
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《瓶底映画》
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豆豆老师则围绕孩子们熟知和正在体验的春天,通过孩子们对春天的观察,开展了一堂春天般的美术活动。豆豆老师以春天的季节引入,自己创编春天的故事,故事里到处呈现春天的景象,通过听故事、复述故事,让孩子在故事中结合日常的观察,不断激发孩子们对春天的已有认识,通过问答的形式,加深对春天的认识和理解。 
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最后,豆豆老师通过“让幼儿帮助故事里的小女孩变出一片花”引导幼儿作画,这次,老师给予儿童大量自由发挥的时间,让孩子自创自己喜欢的花,让幼儿根据自己生活中观察到的花绘画。
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豆豆老师通过废旧利用,创新思路,以瓶子为画笔,给予幼儿自由发挥的空间和时间,激发幼儿自我创造的能力,通过美术活动培养幼儿快乐自由的情绪情感。
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【撰稿  杜红】

【照片处理  杜红  刘佳丽】

文章转载自微信公众号:成都市金牛区机关第二幼儿园

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