幼儿园小班教案《玩具拼凑》含反思

小班《玩具拼凑》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿调动小朋友的积极互助、相互协作的能力，发挥小朋友们的创造力、想象力、操作能力，会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰，快来看看幼儿园小班《玩具拼凑》含反思吧。

　　活动目标
　　1、发挥小朋友们的创造力、想象力、操作能力。
　　2、调动小朋友的积极互助、相互协作的能力。
　　3、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
　　4、感受作品的美感。

　　教学重点、难点
　　小朋友太小，都有好动心理，记忆力较弱，玩具的原型小朋友认识不到位，玩具的零件如何放置也会造成玩具平凑不成功，怎么样让小朋友们互相帮助完成玩具拼凑是一个难题。

　　活动准备
　　几种不同的拼凑玩具、几张桌子、椅子

　　活动过程
　　1、开始将小朋友们分组，然后将玩具进行拆分。
　　2、将拆分的玩具发给每个小组的小朋友们，进行初步的玩具拼凑。
　　3、老师分别向每个小组演示玩具的拼凑过程，并协助小朋友完成一个玩具的组装。
　　4、老师向完成玩具拼凑的小朋友们给予奖励，并将玩具轮流在小朋友间进行拼凑。

　　教学反思
　　1、小朋友的动手能力还有待提高。
　　2、教师辅导过程中，让小朋友充分发挥其想象力拼凑不同形状的玩具。
　　3、鼓励小朋友们相互协作需要很多功夫进行慢慢引导，小朋友的合作认识有待解决。

小百科：玩具，泛指可用来玩的物品，玩玩具在人类社会中常常被作为一种寓教于乐的方式。

【幼儿园小班教案《玩具拼凑》含反思】