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【队伍建设】如何说孩子才会听

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2022.12

如何说孩子才会听


老师与幼儿的沟通是一门艺术,也是教育成功的秘诀之一。老师与幼儿良好的沟通,保持良好的师生关系,才是良好教育的保障。了解幼儿的途径,一定是良好的沟通。

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老师与幼儿沟通的过程中,能够大量掌握幼儿的想法,了解幼儿信息和个性。在沟通中老师占有主导作用,掌握与幼儿沟通的技巧是非常重要的。

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语言是有魅力的,不同的语言给人不同的感受。

一、表扬的语言

具有极大的安抚作用,老师不一定仅仅表扬优秀学生、榜样行为。良性的互动,可以对幼儿进行正向的引导。任何一个学生都有值得被表扬的闪光点,及时发现这样的闪光点及时做出表扬,可以赋予幼儿乐观、积极的力量。


二、批评语言

从掌握批评的要点开始,逐步掌握批评的能力。人有3种自我形式,(父母型、成人型、儿童型)。

批评要想3个纬度:
1.除伤害行为外,老师可以观察学生的动向,找准时机再批评;
2.防止幼儿产生逆反心理,不能只批评典型幼儿;
3.保持冷静,控制好情绪,掌握好度。

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三、提问的语言

提问可以引发幼儿思考,激发幼儿幼儿自醒能力。老师可以通过提问引导幼儿完成某事,并非强行命令幼儿完成,可以利黄金圈理论让幼儿自主思考。


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四、鼓励的语言

鼓励可以发掘幼儿能力,让幼儿更加自信,超越自我。

鼓励要理解幼儿烦恼,转换幼儿的思维方式,促进幼儿行动,鼓励幼儿。


五、反向激励的语言

反向激励是语言运用的高级阶段。需要老师具备一定的天赋和演技。不失幽默的反向激励可以快速激发幼儿热情。反向激励让简单的事说的困难一些,语言不能太强硬,结尾一定要表扬。


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老师在管理幼儿时,一定要站在幼儿的角度看问题,蹲下身子看幼儿,转变角色,从幼儿的角度看问题,那一切问题都能迎刃而解,而且是双赢的。成功的教育,是心心相印和活动。沟通本来就是一门学问,良好切适宜的沟通方式才能让孩子心悦诚服。





END





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  电话:18610206462(王园长)

            18610206462(白园长)



文章转载自微信公众号:合阳县阳光贝贝幼儿园

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