幼儿园小班教案《河里的小蝌蚪》含反思

小班《河里的小蝌蚪》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿培养和发展细致的观察力和丰富的想像力，学习用手指大胆点画小蝌蚪的脑袋，用棉签朝不同方向添画小蝌蚪的尾巴，表现小蝌蚪的不同形态，体验用颜料作画的乐趣，快来看看幼儿园小班《河里的小蝌蚪》含反思吧。

　　活动目标：
　　1、学习用手指大胆点画小蝌蚪的脑袋，用棉签朝不同方向添画小蝌蚪的尾巴，表现小蝌蚪的不同形态。
　　2、培养和发展幼儿细致的观察力和丰富的想像力。
　　3、体验用颜料作画的乐趣。
　　4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
　　5、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。

　　活动准备：
　　1、黑色颜料每组一份
　　2、幼儿用半成品背景图、棉签、抹布等。
　　3、示范背景大图、视频《小蝌蚪》

　　活动过程
　　一、欣赏小蝌蚪视频，激发幼儿的学习兴趣。
　　1、师：春天来了，河里的小蝌蚪都出来活动啦，让我们一起来看一看吧！
　　2、师：小蝌蚪是什么样子的？什么颜色的？它生活在哪里呢？
　　3、重点观察小蝌蚪游的方向。

　　二、讲解示范小蝌蚪。
　　（1）师：这么可爱的小蝌蚪，老师想把它们画到纸上，你们想看老师画画吗？
　　（2）出示操作纸，示范点画。
　　点画、添画方法：卷起袖管，用右手的食指轻轻地蘸一下颜料，点在纸上（数量多个），擦好手再用棉签画出尾巴（一个方向）。
　　（3）师：老师是怎么画的呀？
　　（4）再次示范，引导幼儿仔细观察小蝌蚪的画法。
　　（5）带领幼儿空手练习。
　　（6）师：小蝌蚪在河里游的时候很快乐，它在朝不同的方向游呢！看！（示范）
　　（7）师：点画小蝌蚪的时候不要画得太挤，可以空一点。
　　（8）请个别幼儿上前尝试画。

　　三、提供操作材料，幼儿练习点画小蝌蚪。
　　（1）交代要求
　　师：老师给小朋友也准备了材料，请你们先用颜料在纸上点画小蝌蚪的脑袋，蘸了颜料的手不可以碰其他的地方，画好后请你用小毛巾擦擦手，然后用棉签给所有的小蝌蚪都画出尾巴来。用好棉签请把它放到小盒子里。
　　（2）幼儿操作，老师指导点画方法，鼓励幼儿大胆、细心地作画。

　　四、展示欣赏作品
　　（1）师：让我们一起来看看小朋友点画的小蝌蚪吧！
　　你的作品在哪里呢？
　　（2）表扬画面整洁，能点画朝不同方向游的小蝌蚪的小朋友。

　　五、活动尾声。
　　（1）师：天色有点晚了，小蝌蚪们要回家了。妈妈正在呼唤它们呢：呱呱呱，呱呱呱，小蝌蚪，快回家！你们知道小蝌蚪的妈妈是谁吗？（出示青蛙图片）
　　（2）师：让我们和小蝌蚪说再见吧！
　　结束活动，整理材料。

　　活动反思：
　　小班幼儿对手指点画的兴趣非常高，大面积的涂画更是能满足孩子的作画心理。而本次活动用手指点画小蝌蚪，看似简单，但里面的点、提及画不同方向蝌蚪的技巧对幼儿来说还是比较困难的。幼儿讲述自己的作品上做的不够。部分幼儿画的是同一方向的小蝌蚪。在个别指导上做的不够，一些孩子的作品相对凌乱些，最后桌面也没能保持干净，可能因为平时缺少这方面的锻炼，所以幼儿对此次活动既新奇又陌生，手指的灵活性也不够，以后结合教学活动多给孩子一些这方面的训练。

小百科：蝌蚪是两栖类个体发育的一个初级阶段，早期的小蝌蚪，体呈圆形或椭圆形，具有侧线器官。由于口内尚未出现孔道，不能摄取食物；以后眼与鼻孔相继出现；头下有吸盘，可用来吸附在水草上。头两侧具有外鳃，有呼吸功能

【幼儿园小班教案《河里的小蝌蚪》含反思】