谁能想到，2020年的开年，我们会以“战疫”这个词开场。新型冠状病毒肺炎疫情牵动着每个中国人的心。疫情无情，人有情，隔离病毒，但我们不能隔离爱！在这样一个特殊时期，老师们每天在微信群中统计孩子们的健康状况，询问近期生活轨迹。那么，如何让线上活动不仅仅只是停留在“聊聊天”的层面，变得更加高质高效又有价值呢？老师们进行了“云端”教研和思考：
思考1：我们的线上活动可以做哪些既不让家长牵扯太多精力，又能让幼儿学到知识呢？
思考2：如何做让幼儿少接触电子产品还能更好的学习、生活和游戏呢？
思考3：怎样才能提高家长的育儿经验和水平呢？
思考4：如何才能让更多的家长解读到“炉边时光”带给幼儿的意义?
基于这四点思考，三个教研组分别展开了一场“云会议”和“云教研”，决定通过“线上家访”来解决如上几个问题。为此，微信群成为了“线上幼儿园”，每个班级的平台成了“活动地点”，一场关于“线上幼儿园”的交流会正如火如荼的通过网络开展着。而这次我们的“线上幼儿园”从开始的在线聊天慢慢变成了有准备的“家园共育行动”……
在线聊天叙家常
接到幼儿园网络见面会的邀请，孩子们都兴奋的不得了，有的忙着穿新衣服、有的准备好自己的作品、有的拿出自己的“宝物”、还有的不停打开手机担心错过时间……期待隔空相聚的美好时光。
当视频联通的那一刻，心中充满感动……许久未见的大朋友、小伙伴们，兴奋地交谈着 “宅”在家里的感受，亲切之情，无以言表。听着孩子的声音，看着孩子的脸庞，聊着家中的生活……我们彼此关怀，距离变得这么近，感受到隔着屏幕都能触摸到的温馨……
在网络见面会中，孩子们兴奋地向老师讲述了自己假期里发生的趣事，“老师你看这是我画的画”“老师，这是我拼的飞机，你快过来和我一起玩呀”……话语中透露出的是彼此的亲昵与想念。视频中老师们和孩子们一起制定计划，提醒幼儿一定养成良好的作息习惯，多锻炼，帮助爸爸妈妈做力所能及的家务劳动，以健康的心态和体魄抗击疫情！
通过线上家访，老师们发现了家长各种各样的“情感诉求”，这些诉求既真实存在又急需解决，俗话说：“锦上添花不如雪中送炭”！老师们将家长的诉求进行了统计。
孩子在家呆久了,出现上述问题在所难免.如何解家长们的“燃眉之急”？
在线听老师来支招儿
No.1：居家生活不规律
伟伟老师、玲玲老师、妮妮老师、牛牛老师来支招
1.制定生活作息表
幼儿园我们有一日生活作息表，那么在家可不可以自己来制作一个属于小朋友自己的作息表格呢？一日生活作息表制定什么内容呢？
小朋友与爸爸妈妈开一个“家庭商讨会”，一起绘画出每天的生活作息时间，张贴在家中最显眼的位置，遵守作息的约定。在制定的过程中可以参考宝宝很忙上老师给出的建议哦。可以给孩子一个小闹钟随时提醒哦！
要想让孩子规律作息，这是非常有必要的呦！
2.爸爸妈妈的监督员
一日作息制定好了，如果不遵守怎么办呢？有了小小监督员，随时提醒，相信这个问题就迎刃而解……
给家长的温馨提醒：
宝贝们宅在家中，不同于在园的作息时间，家长要根据幼儿的实际情况合理安排作息，充实居家生活。
No.2对电子产品太依赖
晓玲老师、君伟老师、敏敏老师、小平老师来支招
当小朋友们看电视时，切不要采取简单粗暴的方式。如关掉电视或大吼大叫，这样会让他们产生不安全感，一味剥夺也容易导致孩子长大后产生补偿效应。
家长们可以和孩子运用游戏的形式制定规则，如：观影小票，请孩子绘画一些票据，家长在票据上签字，如果孩子每次都遵守约定，家长就可以给孩子一张票据，下次就能凭票据观影或玩一会儿电子产品啦……
在观看电子产品时，家长们也要和孩子一起对观看内容进行筛选。长此以往孩子们对于电子产品也会有一个好的使用习惯。电子产品不是洪水猛兽，我们要正确看待这个呦！
不在闲暇时间以及与孩子在一起的时间过度用手机刷视频、追剧，帮助孩子对于手机等电子产品建立正确的认识，知道手机对于我们来说只是一个便利生活的工具。
“妈妈可以用手机拍漂亮的婚纱照、拍漂亮的风景，我也可以用来和家人相互打电话，可以听故事。”——中三班米卡小朋友
3：多一些亲子时光
家长们可以多和孩子进行一些亲子小游戏，如益智类，运动类等，温情的陪伴是让孩子远离电子产品的第一步。在和孩子做游戏时可以转换一下角色，让孩子作为游戏的创造者，由他来主导游戏可能他会更加投入其中。
有句话说“孩子静悄悄，必定在作妖”，但是有的时候孩子的“静悄悄”也是他们的专注时刻。在孩子们的眼中，万物皆可玩，一张纸一支笔甚至一个鸡蛋壳都能成为他们的好玩伴，所以请家长们给孩子们提供充足的材料，满足他们的兴趣和欲望。万物皆可玩！
No.3居家如何陪孩子玩？
芳芳老师、贝贝老师、邢邢老师、晓威老师来支招
1：灵活安排一日活动时间
除制定详细的一日作息时间外，家长和孩子还可借助幼儿园每周微信平台的家庭项目资源推送，与幼儿进行选择商讨，按幼儿的兴趣灵活安排一日活动时间。如：快乐运动时间、科学探索时间、劳动时间、才艺展示时间、亲子阅读时间、任务挑战时间等，一天结束后也可以鼓励幼儿说一说、画一画今天的收获，计划一下明天自己想干的事情。
1快乐运动时间
快乐运动时间，家长可以和幼儿每天制定一个锻炼身体部位的小计划，然后协助幼儿挑战。在此过程中，请家长要及时鼓励宝贝，坚持完成锻炼。锻炼身体必不可少呦
2任务挑战时间
任务挑战时间，家长可以每天跟幼儿进行一个小任务的挑战如：拍球、抛接球、上下楼梯走、跳跳球等运动技能的挑战，不仅可以锻炼身体，还能够发展幼儿的大肌肉、身体平衡能力及反应能力。
3科学探索时间
科学探索时间，建议爸爸陪伴宝贝进行生活中的科学现象探索。爸爸可以根据老师们推荐的科学实验资源与幼儿一起尝试探索，也可根据幼儿的兴趣进行其他的科学实验。在探索的过程中，爸爸要和宝贝一起搜集材料、提出自己猜想、协助幼儿验证自己的猜想，并鼓励幼儿用简单的符号将自己的发现记录下来。随后爸爸可以为幼儿讲解实验中存在的原理。
4劳动时间
生活皆课程，家长可以鼓励幼儿每天制定一个劳动小计划，如：照顾阳台上的植物、帮助妈妈摘菜、摆碗筷、拖地等，也可以进行一些种植活动等，看似简单的一日生活，看似简单的小劳动，可是提高孩子劳动能力，服务意识等。
5才艺展示时间
家长可以邀请幼儿进行才艺展示或是才艺大比拼，鼓励幼儿大胆展示自己的才艺，增强表现力。
6亲子阅读时间
家长可以跟幼儿在午休、晚上睡觉的时候进行睡前阅读活动，也可以制定一个21天阅读计划，坚持每天进行阅读打卡，培养幼儿良好的阅读习惯。
家长还可以与幼儿开展“我是小老师”活动，进行角色扮演，让幼儿当小老师，将自己的本领交给爸爸妈妈，然后互换角色，爸爸妈妈将自己的本领交给孩子，增强幼儿的自豪感。
No.4居家如何做好品格家长课堂呢？
一直坚持做了两年的品格家长课堂因为疫情的发生该何去何从呢？德耕教育总部积极开展教研，针对疫情居家开展了线上培训活动，家长们居家也可以进行 “云端学习”！每位家长认真的镜头、学习的笔记、回答问题的积极性一点不逊色于面对面的交流，面对“别样”的学习方式也毫不影响我们学习的质量。
文章转载自微信公众号：威海市环翠区机关幼儿园
