小编语
角度不同，发现不同的美，往往带给我们很多欣喜，也带来很多值得思考东西。生活中我们会面临各种各样的选择，需要换个角度看问题。在对待工作中的问题，我们往往习惯于用常规和即定的方法去处理，但是当这些方法无法奏效时，大多时候我们会感动无奈。在这个时候我们若能打破常规，换一个角度考虑这个问题，寻找新的方案，或许问题会很快得到解决。
家园沟通是幼儿园一项重要的课程，老师怎样与家长沟通，形成家园同步教育，最大限度地发挥教育的能动作用，提高我们的家长工作质量，12月4日，在幼儿园多功能厅内进行了一场头脑风暴式的家园沟通教研活动。
教研活动在问题“什么才是优质的家长工作”中展开了激烈的讨论，开展家长工作本身不是目的，而是做好幼儿教育、促进孩子健康成长的手段。活动一开始老师们就通过模拟家长和教师的对话来找出问题的存在，从而引出教研的主题。
无论是家园互动、还是家园合作共育，其目的都是为了整合并充分利用家庭中的幼教资源，更好地促进幼儿教育工作。所以我们说专业+技巧=优质家长工作。那么怎样才是专业？什么的技巧才可以赢得家长的信任呢？教研活动分成了三个年龄组分别就自己所处的幼儿年龄特点进行了以下六个问题的教研：
1.家长的性别不同该如何沟通？
2.家长的年龄不同该如何沟通？
3.家长对孩子的期望值不同该如何沟通？
4.家长受教育的程度不同该如何沟通？
5.家长因误解情绪过激时应如何沟通？
6.家访时我们应该如何做？
每个小组的老师根据自己多年的经验以及处理问题的方法和同组的老师进行商讨，并通过思维导图的方式呈现自己组的意见和方法，在大家彼此交流和探讨中寻找最正确的方法。
学习是一种交流，教研是一种碰撞，引领是一种成长。希望在每一次的教研中我们能把日常的工作做细、做精，扎实用心的对待每个孩子和家长，我们的家园工作就一定会绚丽多彩。
