找呀找呀找朋友
作者：邹翊雯（无锡市新吴区润硕幼儿园）
一、我想有个好朋友
“找啊找啊找朋友，找到一个好朋友。敬个礼，握握手，我是你的好朋友。再见——”这首耳熟能详的歌曲在新时代里依旧被我们口口传唱。和着亲切的旋律，伴着轻盈的舞蹈，与朋友们在一起的时光总是让人感到别样的快乐。
今天的游戏活动是“找朋友”。我先教小朋友们学会了这个简短的歌曲。然后让他们一起思考可以怎样“敬个礼，握握手。”一到唱歌跳舞的时候，小朋友们都开心起来。我们笑嘻嘻地拍手、做动作，一起学唱了这首歌曲。
大家都会唱以后，我一边和孩子们合唱，一边拍手走到“毛豆”面前，与他一起相互敬礼、高兴地握手，然后拥抱转了个圈，最后我坐到他的小椅子上与他说“再见”，示意毛豆重复“敬礼、握手、拥抱、再见。”的动作，同时唱着歌去邀请新的朋友。坐在椅子上的孩子们一起唱和着，十分期待着小伙伴的邀请。被邀请到的孩子又邀请了他的朋友，一个接着一个，大家一起开心地唱着歌，跳着舞……
玥玥找呀找呀找朋友，走到了昊昊面前，但令人意外的是昊昊不肯站起来与玥玥相互敬礼、握手，还皱起了眉头、撅起了小嘴。玥玥有点不知所措，转头看向我。我笑着说：“昊昊，好朋友来找你了啊，你快和好朋友敬礼握手啊。”可是昊昊还是一脸的不高兴，他说：“可是她不是我的好朋友！”昊昊坚决地说：“我想和我的好朋友敬礼握手。”所有高兴地唱着歌的孩子们听见昊昊的这句话都面面相觑。我说：“哦，原来现在昊昊觉得和玥玥还不是好朋友。可是玥玥已经把昊昊当做好朋友了呀，等你们一起玩过这个游戏以后，我想昊昊也会和玥玥成为真正的好朋友的。对吗？”可是令我没想到的是昊昊就是不愿意和玥玥一起把集体舞跳下去。我只能先鼓励玥玥再重新找一个朋友继续玩游戏。
等到玥玥又邀请了笑笑做朋友以后，我发现还有很多孩子没有被朋友找到，于是我请大家都停下来，提出了新要求——“请所有小朋友都站起来，一边听音乐唱歌一边拍手走到自己的好朋友面前，两人面对面做动作。每唱一遍歌曲找一位朋友，每次要换一个好朋友。”这样大家又一起唱了四遍，所有人都很开心地找到了自己喜欢的好朋友。我注意观察了昊昊，他在这过程中也非常主动地邀请到了自己的好朋友：湉湉、善禹、诗雅和熙熙。
1.小班的幼儿大多数都特别喜欢唱歌跳舞，有一些小朋友只要听到熟悉的音乐声就会把其他的事情停下来做音乐相关的动作，非常享受即兴的律动。
2.刚来到幼儿园小班的幼儿，他们的朋友大多都是同一个小组的小伙伴，也就是那些经常与自己一起吃饭、玩积木的小朋友们。基本上每个小组的情况都是这样，他们首先记住的也都是同组小朋友的姓名。幼儿心目中对于“朋友”最质朴的定义就是最先认识名字，相处时间最久的人。
3.相对成人，幼儿表达感情的方式更直接。本案例中，昊昊就充分展现了幼儿坦率直白的个性，他认为他和玥玥不是好朋友，就不愿意和她做这些“好朋友”才做的动作。其实不是他不喜欢这个游戏，等到自己找好朋友的时候，他就很高兴的参与了。
4.教师要根据实际情况区别对待不同个性的幼儿，我觉得情感上的事情很难去强求。经过鼓励，昊昊仍旧不愿接受玥玥的时候我就选择了新的游戏方式，即让所有的幼儿都一起动起来同时找朋友。这样更好地增加了集体的互动，更加全面地满足了幼儿不同的情感需求。
各有关单位：
为进一步贯彻《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，落实《幼儿园教师专业标准（试行）》的要求，不断推动和促进广大幼儿教师的专业能力提升，特举办2022年第四届全国幼师职业技能大赛活动，现将有关事项通知如下：
● 一、组织单位 ●
主办单位：、《好家长·幼教新天地》编辑部
协办单位：江苏幼芽网络科技股份有限公司、南京朗义文化教育发展有限公司、上海书人教育科技中心
● 二、参赛内容 ●
全方位展示幼师职业技能和学术水平，参赛内容由课程教案等七个单项组成，具体如下：
1.课程教案(2000字以内)：提供完整教案。要求教案设计规范标准，能把握幼儿的年龄特点，教育方法得当，内容符合要求，过程设计能够调动幼儿的积极性并引发幼儿的有效学习。
2.观察记录(2000字以内)：提供幼儿学习、生活、运动、游戏等活动的观察记录。记录方式可以纯文字，亦可图文结合。体现童真童趣，记录有观察、有思考，能体现先进的教育理念。
3.案例分析(2000字以内)：提供幼儿课程游戏化案例一份。要求案例内容真实，选题新颖，创新幼儿课程游戏化内容，理论联系实际，体现先进的教育方法。
4.活动方案(2000字以内)：提供主题活动方案。如教研活动、节日活动、亲子活动、运动会、毕业典礼、园庆活动等方案均可，要求内容完整、流程合理，可操作性强。
5.论文(3000字以内)：提供未公开发表论文。对幼儿教育的研究和分析，观点鲜明、逻辑清晰、内容翔实，有一定的理论深度、可实践性强。
6.玩教具制作：提供玩教具制作方法和图像解析。制作方法新颖独特，简单易行，能提高幼儿的认知能力或动手能力，具有教育性、安全性、趣味性、互动性、操作性。
7.手工艺术：提供作品制作方法和图像解析。通过画、剪、折、粘等手工制作方法，呈现作品。要求主题突出，设计和制作有创意。
● 三、时间安排 ●
投稿时间：2022年8月25日～12月31日。
评审时间：2023年1月上旬，由活动组委会统一组织专家评委进行评审。
公示发证时间：2023年1月中旬在和幼芽早教微信公众号公布评选结果，同时邮寄证书。
● 四、报名方式 ●
1.下载优师教研，注册手机账号、设置密码，使用账号密码通过电脑访问www.youyazaojiao.com。
2.在“我的课程列表”点击“技能大赛”按钮，线上缴费后在线提交相应资料（个人信息、作品封面、作品梗概、作品文件压缩包），等待工作人员审核发布。
（扫码即可下载“幼芽早教”App）
● 五、报名注意事项 ●
1.鼓励幼儿园或其他单位组织集体报名，作品由作者（本人）或单位指定人员在幼芽早教活动网址一一提交（作者信息请勿填成代传人信息）。
2.作品中使用的所有照片、配图等需获得相应授权。
3.严禁抄袭剽窃，参评者对投稿作品文责自负，评委在评审中发现抄袭现象，则取消评选资格，评审费不予退还。
4.参赛者享有作品著作权，同意授权技术支持平台享有使用权。如发现参赛作品侵犯他人著作权，或有任何不良信息内容，将取消参赛资格。
报名、奖项等事宜请咨询组委会工作人员（手机微信同号）：15251858913（袁老师）、（唐老师）、（吕老师）。
文章转载自微信公众号：幼芽早教
