大班《火车快飞》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿学习建立游戏的规则，并体验与别人合作游戏的乐趣，感知节奏的变化，在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境，快来看看幼儿园大班《火车快飞》含反思吧。
活动目标
1、感知节奏的变化。
2、学习建立游戏的规则，并体验与别人合作游戏的乐趣。
3、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。
4、通过听、唱、奏、舞等活动，培养学生的创编能力与合作能力。
活动准备：
1、录音《火车快飞》、录音机。
2、节奏卡（红卡和黄卡）。 3、打击乐器一到两种
活动内容：
1、感知两种节奏。
（1）教师打节奏让幼儿分辨并模仿。
老师：带来两种节奏型，请小朋友看看有什么不一样。（区别）
（教师拍节奏）分别出示两种节奏卡命名红色卡和黄色卡。
（2）集体跟着关老师拍出来。（红卡没有付点，黄卡上有附点）。（老师再示范请幼儿模仿）
2、欣赏乐曲录音，熟悉旋律，感受节拍，并随拍打节拍。
（1）师：关老师带来一首曲子，请小朋友仔细听，并用你喜欢的方式随打节拍（拍手、拍肩、跺脚）。
（2）提问：“请听听黄卡的节奏在哪里？”（强调黄卡节奏）
师：“请小朋友再仔细听一遍，当听到黄卡节奏时拍出来。”
（注：前面的歌词不拍，到有附点即黄卡节奏时拍。）
师：“再听一遍，出现黄卡节奏时歌词唱了什么？”
（3）听老师用乐器拍打的节奏进行小跑步的。当听到节奏的变换时迅速和自己最近的小朋友两两结伴，乐器停止，快速静止不动。
3、参与游戏，体验快乐
游戏：教师介绍“做火车”的方法，幼儿随练习：师：“玩游戏是有规则的，请你听好规则：全体幼儿排成8列纵队，第一名幼儿做火车头，两臂屈肘，两手握拳放在身体两侧，后面的幼儿用双手搭在前面幼儿的肩上，做车厢。在节奏变换时，原来做火车头和第一节车厢的幼儿迅速举起双臂搭成山洞，给其它火车通过。停，火车停。”
（1）、教师与三名幼儿做游戏，其他幼儿观摩了解玩法。
（2）、教师带领幼儿跟随做游戏。
（3）、男、女幼儿分别一队，跟随做游戏。
（4）、听排成纵队成一列火车离开。
小百科：火车、又称铁路列车，是指在铁路轨道上行驶的车辆，通常由多节车厢所组成，为人类的现代重要交通工具之一。
【幼儿园大班教案《火车快飞》含反思】
