1.了解运动员如何为国争光。
2.以冬奥会为媒介结合教学内容，帮助幼儿树立荣誉感、民族自豪感以及自信心。
1.通过教学活动能够培养幼儿交际能力。
2.通过教学活动能够培养幼儿的动手创作能力。
1.利用市图书馆以及园区的多媒体室，搜集本次北京冬奥会运动员夺冠瞬间的精彩视频，以及接受采访时候的精彩回答。
2.与家长提前达成约定，建立班级抖音小舞台。让幼儿敢于对着镜头说出自己最喜爱的运动员，并且可以适当的做出一些运动的动作。
3.准备卡纸等操作素材，在课程结束时需要幼儿动手设计奖章。
4.进行家校沟通，提前让家长和孩子搜集冬奥会夺金牌的项目以及运动员的资料。
1.幼儿是否能够大胆地录制属于自己的短视频，培养幼儿的爱国意识。
2.幼儿在进行奖章设计的时候，幼儿需要独立完成奖章的设计。
资料收集法、实践操作法、谈话讨论法
（一）利用视频展示 创设教学环境
教师：小朋友，你们还有谁不知道冰墩墩呢？
幼儿：我知道！我知道!
教师：那么有谁能告诉我冰墩墩是什么运动会的吉祥物呢？
幼儿：是冬奥会！
教师：太聪明了，就是冬奥会！接下来让我们和冰墩墩一起来看看那些夺冠的瞬间吧？（播放片段）
精彩看完了，接下来我就要考考你们啦！谁能给大家讲讲我们国家本次冬奥会的金牌的都是哪些人？哪些项目吗？
（二）代入角色，轮流当“我是小记者”
教师引导幼儿角色扮演的“小记者”，一半幼儿当“小记者”，一半当普通的观众。每两人一组隔一段时间后，进行交替扮演。
在角色扮演中，我发现“小记者”们会询问“观众”，你知道哪些体育比赛项目?中国运动员在哪些项目中取得了好成绩?哪些运动员得了金牌?你最喜欢谁?·······
（三）教师引导，深入话题
在小朋友进行讨论以后，邀请每个小组选出一个代表发言，讲最喜欢的运动员，并且表述为什么喜欢这个运动？
通过小朋友的描述后，教师提出问题：我们扮演“小记者”的时候都能够很好的提问别的小朋友，那么自己在生活中有没有想过，自己还小可以做什么呢？
幼儿1：我可以帮助奶奶倒垃圾，锻炼我的力气。
幼儿2：我可以和爸爸一起跑步，我要当运动员
（四）展示奖牌图片，引出爱国情怀
教师：刚才小朋友对我的问题都进行了回答，那么老师又有一个小问题希望小朋友帮我解答。你们说运动员那么努力的训练参加比赛是为了什么呢？
幼儿1：为了挣钱！
幼儿2：为了拿奖牌！
幼儿3：为国争光······
教师∶你看到中国运动员或奖时，心里有什么感觉?为什么?
教师小结∶金牌是来之不易的，这成功的背后付出了许多辛勤的汗水。教育幼儿为他们的胜利感到骄傲，同时从现在起就要好好学习，争取长大后为祖国做出贡献!
1.在区域活动中，利用材料制作设计属于自己的奖牌。
2.鼓励幼儿录制抖音视频，表明自己的爱国情怀，并佩戴自己制作的奖牌。
作者：盐城东台五烈镇中心幼儿园 郑秋凡
为进一步贯彻《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，促进幼教工作者不断成长，将举办2022年第三届全国幼师职业技能大赛活动，现将有关事项通知如下：
● 一、组织单位 ●
主办单位：优师教研
《好家长·幼教新天地》杂志社
协办单位：江苏幼芽网络科技股份有限公司
南京朗义文化教育发展有限公司
● 二、参赛内容 ●
1.课程教案(2000字以内)：提供完整教案。要求教案设计规范标准，能把握幼儿的年龄特点，教育方法得当，内容符合要求，能够调动幼儿的积极性并引发幼儿的有效学习。
2.观察记录(2000字以内)：提供幼儿学习、生活、运动、游戏等活动的观察记录。记录方式可以纯文字，亦可图文结合。体现童真童趣，记录有观察有思考，能体现先进教育理念。
● 三、时间安排 ●
投稿时间：2022年3月6日～4月30日。
评审时间：2022年5月上旬，由活动组委会统一组织专家评委进行评审。
公示发证时间：2022年5月中旬在优师教研和幼芽早教微信公众号公布评选结果，同时邮寄证书。
● 四、报名方式 ●
● 五、报名注意事项 ●
● 六、奖项设置 ●
1.个人奖
● 七、活动组委会联系方式 ●
唐老师 （微信同号）
袁老师 15251858913
文章转载自微信公众号：幼芽早教
