以色列拥有200多家博物馆，是世界上人均博物馆数量最多的国家。以色列的博物馆涵盖艺术、音乐、历史、宗教、科学等领域，几乎大大小小的城市都有博物馆。
图片中的博物馆位于耶路撒冷吉瓦特拉姆区的山丘上。这是全球数一数二的艺术和考古学博物馆，名为“以色列博物馆”。馆内收藏了由史前至今各式各样的文物遗产，并设有不同展馆。著名的死海古卷博物馆就是其中一座标志性的建筑。
视频中老师结合实物、图片、游戏，和孩子们在以色列博物馆的考古学馆参观学习。这些博物馆作为优秀的社区资源，是幼儿园小朋友深度学习最好的一个地方。
以色列是一个充满神秘色彩的国家：战火、苦难、迁徙、犹太民族；国土面积很小，超过50%的国土寸草不生；资源极度匮乏，淡水奇缺。
在2018年联合国世界幸福报告中，以色列位居第十一位，成为亚洲幸福指数最高的国家。除了幸福指数外，以色列的教育也闻名世界。以色列号称创新国度，人口只有800多万，却为世界贡献了10位诺贝尔奖获得者。
有人采访以色列诺贝尔化学奖得主丹·谢赫特曼，问他，为什么以色列人口不多，却出了这么多诺贝尔奖获得者？他说，这个跟他们的文化有关，谈到人才培养问题，可能要从幼儿园说起。在科技创业的过程中，必须不以犯错为耻，勇于像稚子学步一样跌倒重来。他坚定地认为，小孩子都是非常聪明的，科学教育要从幼儿园开始。
有个摄制团队去一家以色列幼儿园拍摄，发现他们正在学习天文知识。在课程开始前，他们有一段有趣的对话。老师问：你们好吗？孩子们回答：好极了。老师又问：你们是谁？孩子们齐声高呼：物理学的科学家和研究员。
一位幼儿园的校长说，我们在2011年开始了STEAM课程（由科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、艺术（Art）、数学（Mathematics）等学科共同构成的跨学科课程），孩子从两岁半开始学习，课程内容包括物理课、数学课、英语课。每一门课都有非常有天赋的老师教授，每个老师都是自己领域的专家。
一个以色列妈妈说，他们孩子庆祝12岁生日时也吃蛋糕，也去游乐园，不过主要是去参观创业公司。
犹太民族认为最重要的三件事，就是教育，教育，教育。
以色列儿童自三岁起就可以享受免费的学前教育，由国家提供。幼儿园在希伯来语中被称为“gan-儿童花园”，这一隐喻性的术语，起源于一种代表现代人文教育方法的世界观：幼儿就像一棵树苗，需要加以培育，才能让他成长和表达他与生俱来的天性和优势。
以色列幼儿园空间主要包括两个区域——教室和院子。幼儿园课程分配了与游戏和学习有关的各种活动。游戏中心包括社交想象游戏区域、积木和其他工具区、创意区域等，教学中心包括教学游戏区、图书馆、数学中心、电脑操作、自然中心、音乐中心以及其他正在学习的主题相关的领域。
室外区域与教室相连，是幼儿园不可分割的一部分。以色列在学年的大部分时间里气候宜人，孩子们每天花一到两个小时在户外玩耍和学习。院子是继续课堂活动的地方，并包含让孩子们玩耍、讨论和发挥创造力的区域。
幼儿园按照教育部专业人士跨学科团队开发的七个核心领域内容实施课程。这些课程阐明了对幼儿上小学前应掌握的知识和技能的期望。这些核心领域包括语言和识字、数学、科学和技术、艺术、体育、环境和健康教育，以及犹太节期和文化遗产。
这些内容领域的课程基于三个视角：（1）发展——正常的儿童发展，同时为处于发展连续性不同阶段的儿童提供表达和成长的选择。（2）个体差异——对儿童的差异和个体倾向以及对家庭特征的反应。（3）社区文化——允许表达不同社区的价值观和习俗。
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