为进一步加强学前教育教学研究，实现优质资源的广辐射，专业发展的共提升，江苏省教育学会精心策划了2021年“网络在线送教送培公益展播”活动，依托优师教研平台，展出2020年江苏省幼儿教育案例（微视频）评选一等奖的部分优秀作品。
展播的作品，内容丰富、形式创新，覆盖语言、健康、科学、社会、艺术多个领域，充分体现了“自由、自主、创造、愉悦”的课程游戏化精神，各具特色的精彩活动中，优质的师幼互动给大家留下深刻的印象。
被选入本次直播的优质资源，都是在2020年微视频比赛中获得一等奖的作品。来自南京、无锡、泰州、徐州、苏州、宿迁、淮安、盐城、扬州、镇江、南通、连云港等不同区域，多角度展示了不同区域的教育研究成果，显现了不同地域的资源优势，开阔了学习者的视野，实现了优质资源的有效分享。
公益送教，这是一项充满爱的行动。学前教育学会的精心策划、幼芽早教的用心准备，各地区教育主管部门的宣传发动，共同成就了一个有意义的项目，先进的教育理念、创新的教育教学方法，助推教师的专业成长！
让爱传递，愿公益送教的辐射圈向更深更远、更有需要的地方延伸！
下面，让我们来围观一下几位老师的心得吧！
以游戏为基本活动 让孩子们在玩中学
《幼儿园教育指导纲要》中明确指出:幼儿园教育应以游戏为基本活动。可是在平时的工作中，我们有时候会忽略了这一点。在这次江苏省学前教育学会和幼芽早教举办的公益送教活动中，发现老师们组织的活动，孩子们都在快乐中学习，师幼互动效果很好。他们的教学设计创意新颖，在与孩子们互动时，把他们当成了自己的朋友，或引发孩子们的想像，或支持他们的动手动脑，让孩子们“动起来”、“活起来、“快乐起来”。
在教具的使用上，也非常关注教具使用的有效性。有些使用的小细节也都非常的有心。比如，有时在幼儿操作探索活动时、在幼儿艺术创作时，使用一些背景音乐，就很动脑筋，怎样营造活动氛围？怎样不影响幼儿学习的专注度？都有很认真的选择。
总之，这次送教中推出的活动，值得我们学习的地方很多，我想在以后的工作中，尽量将这次活动中学到的先进教育理念、创新的教学方法借鉴运用到自己的工作实践，把“让以游戏为基本活动、让孩子们在玩中学”的理念扎扎实实地落实到自己的教育教学行为中。
——江苏省苏州市吴中区尹山湖实验幼儿园 顾芯怡
上一节“移植课” 我的教研自觉
参与了江苏省学前教育学会和幼芽早教联合举办的公益送教活动，受益匪浅。刚开始接触网络学习的时候，心里可能会有疑惑：同样的课呈现出来的效果线上和线下一样吗？学习之后，我解开了疑惑，公益送教中推出的活动，可以说，每个活动都让我感觉有很多值得学习的地方，组织活动之前，他们能根据幼儿身心发展特点和当下需要选取适宜幼儿的活动，在教学设计上也是独具匠心，环节设计合理，在活动中多关注幼儿，行为方式和语言都可能对幼儿的学习起到支持作用。本次的学习活动涉及的领域很多，符合现在教学活动的需要，起到了很好的示范作用。
一个个优质活动的观摩，让我有了一种想上移植课的冲动，产生了一种主动开展教研的自觉。我选择了《树叶排队》尝试上了一节园内移植课，发觉要开展好一个活动，需要教师更加耐心细致的准备相关材料，在教学活动中能很好的处理“惊喜”。希望有更多的机会参加学习，在学习中不断进步与成长。
——江苏省徐州市睢宁县官山镇汤集幼儿园 顾静
领略名师风采 探寻成长路径
非常高兴拥有参加这次网络在线送教送培公益展播活动的机会。俗话说:“活到老，学到老。”我从事幼教工作已经二十多年了，经过这次的学习，使我受益匪浅。让我领略到了名师的风采，让我从中发觉到了自身在课堂教学方面的浅薄和不足。看到一群年轻的脸庞，使我动容，仿佛还在昨天。她们对工作的热情与认真，都值得我们学习。
名师组织的活动中，都能体现以幼儿为主、教师为辅的原则，在活动的设计环节中，也发现教师的每一步骤环环相扣，围绕《指南》、《纲要》，设计课程内容，贴近幼儿的身心发展水平。教师的教态得体大方、生动活泼，孩子们也喜欢和非常配合老师。在活动中，老师也注意多媒体技术在教学中的运用，吸引幼儿的注意力和好奇心，给整节课增加了亮点，不管哪个领域的活动，每一位老师都能抓住领域的核心，抓住重点。
非常感谢这次送教活动，它好似航标灯，好似助推器，送来了先进的理念、送来了创新的方法，送来了研究的策略，催人奋进、助我成长。以后，我会积极参加各种教科研活动，向身边的优秀教师学习，取人之长，补己之短，在以后的教学中不断提高自己。
——江苏省盐城市大丰区大中街道中心幼儿园城南分园 黄陈菊
用心发现 资源就在我们身边
很荣幸，能有机会学习参加江苏省学前教育学会和幼芽早教联合推出的“送教送培公益展播”活动，分享到很多精彩的教学和游戏活动。
陶行知先生说：“生活即教育。”送教送培中展出的活动大多来自幼儿的生活体验，孩子的生活经验和知识经验越多，游戏的内容就越丰富，充实与新颖。如大班建构游戏《电影院的椅子》，老师抓住了“看电影”这一生活资源，和孩子们开启了“趣”看电影的主题课程活动。在活动中和孩子一起认识电影院，建造电影院。此次活动以游戏“造电影院”为线索，结合低结构材料“牛奶盒”，让幼儿在游戏情境下创造性的建构“电影院的椅子”;根据自己的生活经验与观察不断深入建构内容，完善建构作品，充分发挥幼儿的自主性、创造性。
只要我们用心对待，您会发现，资源就在我们的身边。
——江苏省无锡市锡山区云林幼儿园 马云娟
活动好精彩 每个我都爱
我很荣幸参与了“送教送培公益展播”的学习，这次送教活动，是一次难忘的充电机会。通过学习及与同事们的研讨、交流，发现了自身在以往的教育教学过程中存在的许多不足，也找到了许多解决问题的办法和自己努力的方向。我由衷地感谢领导为我们搭建了一个很好的学习机会，给我们提供一个多样化的学习平台，在学习的过程中，我强烈地感受到每个活动都好精彩，都值得我去学习。
观摩了多位老师的示范课，给了我很多启发，确实感到受益匪浅。王娜老师上的《小纸团的家》这节课，课前准备充分，态度十分认真，为活动准备了充足和丰富的材料。活动环节也设计得很精彩，我非常欣赏王娜老师的教学方法。通过《小纸团的家》这次活动，还使我认识到：在组织科学活动时，我还应该多锻炼自己的应变能力及课堂整体把握的能力，尽量做到授课不慌不忙，沉着稳重，同时还要充分了解幼儿的年龄特点和经验水平，重视幼儿的探究兴趣和积极性。李老师《会咬人的电》的活动，幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题。刘老师《电影院的椅子》整个教学活动环节由易到难，对孩子来说非常具有挑战性、趣味性，设计的竞赛形式也非常符合大班的发展特点。孩子们在层层的闯关游戏中兴趣十足，感受到闯关成功后的喜悦。姜老师的《光影世界》幼儿集体合作、亲身体验，通过摆出各种有趣的影子游戏造型，巩固活动重点，并激发孩子进一步在生活中探索影子的乐趣。值得我学习的活动还有很多很多。
总之，通过这次学习，不仅使我的理论水平有所提高，实践技能也得到了发展，学到了很多前沿的知识，而且通过培训开拓了我的思维，开阔了我的视野，从中我找到了自身的不足之处，以及与一名优秀教师的差距所在，我将以此次培训为新的起点，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长。在今后的工作中我将带着收获，带着感悟，带着满腔热情，把学到的知识运用到教学中去，让自己的专业能力再上一个新台阶。
文章转载自微信公众号：幼芽早教
