在成长的过程中
我们每一个人都会有一位或多位
情感亲密的好朋友
好朋友既是幼儿学习的好帮手
又是生活上的好玩伴
可以陪伴着彼此快乐成长
那在我们欢乐无忧的泉水园,我们水滴娃的好朋友又会是怎样的呢?今天,我们的“教师说画”栏目,又和大家相见啦,现在就让我们一起去探寻答案吧~
作品:《趣玩沙水》
大一班|缪艾辰
教师说画时刻:
辰辰小朋友这幅画,线条流畅、涂色均匀,表现出自己与小伙伴在沙池区玩耍的乐趣。《指南》社会领域中指出,幼儿会有自己的好朋友,也喜欢结交新朋友,幼儿通过绘画的形式,将高兴的或有趣的故事愿意给大家分享,是大班幼儿的行为体现。
作品:《一起运动》
教师说画时刻:
涵涵的这幅图画了“我”和朋友一起在户外运动,天空中飘满了云朵,飞着小鸟,太阳暖融融的。从画面的整体颜色来说,以暖色调为主,透露出温暖,阳光,向上的氛围感。涵涵和朋友分别在草地上跳绳、拍球,人物细节刻画地十分到位,比如衣服上的装饰花纹就十分有趣。并且涵涵对人物、风景的造型与细节都很了解,并且能通过自己的线条方式进行再现,是一副十分丰富的图画。
作品:《我和我的好朋友》
大二班|陈启欣
教师说画时刻:
欣欣的画面十分生动,重点突出了朋友和“我”之间的互动。“我”和朋友一起跳绳,脸上洋溢着笑容,玩得十分开心。图案上色和谐,能够在图案线条里上色,画面色彩搭配大胆,构图思路新颖,将“我”和朋友的互动分为两部分,最主要的是幼儿能通过画面将自己的经历用画笔有趣、生动地传达出来,表达了“我”和朋友之间的交往,是一幅生动有趣的作品。
作品:《我和我的朋友》
教师说画时刻:
《指南》中社会领域指出,幼儿有自己的好朋友,也喜欢结交新朋友,要让幼儿感受与同伴交往的快乐,鼓励幼儿自主选择、自由结伴,建立良好的同伴关系。
源源的作品是一副线描画,讲述了他和好朋友小黑来到一家环境优美的餐厅。通过画面可以看出小作者的绘画线条流畅,画面布局合理,内容比较丰富且饱满。从画面细节来看,这家餐厅有三层,墙上挂有空调,餐桌上摆放着同心圆灯,充分表现出小作者细致的观察力。
作品:《我和我的朋友》
大四班|周元梵
教师说画时刻:
《指南》中艺术领域指出,幼儿要积极参与艺术活动,用大胆的表现手法表达自己的感受和想法。梵梵小朋友的这幅作品,描绘的是梵梵和她的好朋友们为即将到来的圣诞节挑选礼物。作品画面干净,构图饱满,从色彩上看,明艳的颜色充分体现出小作者开心、愉悦的心理状态,从礼物包装的表征方式上看,梵梵的观察力很强,她用直线、以打十字的方式细致地表现出礼物包装的绳子。
WRITE AT THE END
#文末絮语#
《指南》的艺术领域中提到:不能为追求结果的“完美”而对幼儿进行千遍一律的训练,以免扼杀其想象与创造的萌芽。此次系列作品,幼儿结合生活中的日常,将自己朝夕相处的伙伴绘画出来,并通过那些在我们大人眼里“四不像”的作品,反应出内心最真实的一面。
【资料】:大班组
【编辑】:函雨组 皮皮
【审核】:姜俐均