记九龙湖幼儿园迎接市级教学视导活动
为推动幼儿园教育工作的平稳发展，进一步规范办园行为，同时也为科学指导，强化幼儿园教育教学常规化管理，确保幼儿园各项环节扎实推进，全面提高保教质量。2020年12月22日上午，市教研室俞洋老师、秦淮区教师发展中心马瞬琴主任、玄武区教师发展中心李静文老师、南京市第一幼儿园倪琳园长、区教师进修学校王必闩主任和丁琪主任一行6人走进江宁区九龙湖幼儿园，开展了教育教学视导工作。
上午9点许，专家领导们齐聚九龙湖幼儿园会议室。俞洋老师简单介绍了视导专家以及本次视导活动的意义。随后王主任对市级专家表示欢迎，同时用三个词概括了对九龙湖幼儿园的希冀。刘莉园长向各级专家领导表示热烈的欢迎和感谢。接着专家们分组进入各年级组进行参观指导。
李静文老师在李娜副园长和小班保教主任吴霞老师的陪同下走进小四班，聆听张梦欣老师的早期阅读活动《藏在哪里了》。随后参观了园所环境和小班晨锻活动。
马瞬琴老师在周昉副园长和中班保教主任马青原老师的陪同下观摩了中二班的数学集体教学活动《大象分类牌》。然后参观了中三班胡艳老师的火龙果小组活动。接着参观了小农场“岩石园”和工作坊。
倪琳老师在孔淑芳副园长和林巧副园长的陪同下进入到大八班观摩江春颖老师的歌唱活动。
俞洋老师在高甜主任和王晓莹主任的陪同下聆听了大三班的纸小组活动。
观摩过后，教研员齐聚会议室翻阅幼儿园的保教资料和教科研资料。
中午11时，召开了教学视导反馈座谈会。园领导和全体中层干部参加了反馈会。首先，孔淑芳园长从课程建设、教研管理和课题研究三个方面作幼儿园常规工作汇报。接着，各位市级专家针对每个年级组的视导情况做了总结汇报。专家们充分肯定了我园对本次视导活动的重视以及在教育教学方面所作的创新和努力：一、园所环境有特色，能看到儿童的痕迹和教师的思考。班级布局通透，区域材料丰富。二、幼儿园管理有特色，充分赋权，制度完善，园所氛围很好。三、幼儿的学习习惯较好，善于表达与互动。四、充分利用家长资源，既能够兼顾工作坊，又助于改善家长的教育理念。同时，又针对集体教学活动中的细节提出宝贵的建议：一是加强学习，学习《指南》《纲要》《规程》，进一步研读学前教育指导性文件。二是要提高教师的集体教学水平。三是调整课程结构。接下来，市教研室俞洋老师分享了题为《园本课程建构的路径》的讲座，简要梳理了课程的类型、框架和实施路径，明确了课题研究与课程建设的关系。
接着丁琪老师感谢市级专家的建议和意见，并分享了自己的教研经验和感悟，她说到一定要从儿童出发，从经验出发。经常 “灵魂三问”：儿童在哪里？经验在哪里？课程在哪里？
最后，刘莉园长代表幼儿园作表态发言：幼儿园将以此为契机，对各位专家的意见和建议进行梳理和改进，更关注基础课程，提高教育效益，加强师资队伍建设，努力提升教育教学质量。
和风吹得桃李芬，细雨滋润青苗壮。此次教学视导活动专业性强，目标明确，我我园的课程建设指明了方向，我们将再接再厉，砥砺前行！课程建设永远在路上！
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