【健康课程】—— 嗨，中班！

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一、9月1日我们开学啦！

开学第一天，孩子们又兴奋、又紧张、又期盼！

随着新学期的到来，我们的教室安排和总体环境都有一定的调整和改变，通道环境以及活动室所在楼层、教室环境发生了改变，这些变化都会激起孩子们认知和探究的欲望。孩子们七嘴八舌地讨论着我们的教室的变化，小朋友们的变化。

（1）许多家长问：孩子进到里面能找到教室吗？孩子能找到老师吗？教室到二楼会上楼梯吗？安全吗？各种的不放心···

（2）教师小结：经过小班一年的幼儿园生活，孩子们对幼儿园生活由陌生到熟悉，对事物也有很多新的认知。

卢裕豪：好吧！

（2）午饭前的讨论

于是，我们开展开一场如何正确使用筷子的讨论…

（3）筷子大调查

其中24位幼儿会使用筷子，16位幼儿不太熟练，5位幼儿不会使用筷子。

（5）在区域里，以游戏形式练习。

（6）为了让孩子在最短的时间里学会用筷子，我们通过在班级群里打卡的形式来巩固练习。

（7）但是，有的小朋友只坚持了几天就放弃了。经过讨论，我们决定以发奖状的方式来鼓励幼儿继续打卡，孩子们一听到奖状积极性又高涨了！

糖糖果果姨妈：俩孩子到她家吃饭，第一件事就是，姨妈我要打卡呢！

陈婉怡爸爸：孩子的打卡已经够了，在家专门说给老师说下发奖状。

有十一位幼儿打卡成功

11月23日

11月24日

11月25日

教师小结：

（2）在玩时，宝贝儿都只是往自己组里拿积木，玩具箱里空空如也。新问题来了：积木少了怎么办？

宝贝儿们左看右看，没有办法。最后，积木少的这组提议，我们可以一起搭建一个更大的，协议达成了，问题也解决了。

（3）解决了刚才的问题，新问题又来了：中间太低了，我们要怎么办好呢？这个砖怎么老是掉呢！

（4）在玩的过程中的一系列问题，最终宝贝儿们决定，我们先把要搭的东西画出来吧！

糖糖：老师你看，大家都在收拾积木，而他们几个男生一直乱跑。

靳恩硕：大家一起收玩具！不能偷懒！

高颖昕：大家一起搬玩具箱子。

（7）为了鼓励每一位幼儿，孩子们还有了自己的口号：加油，奥利给！加油，奥利给！

教师小结：

五、10月27日我可以这样

迷宫小事

我们在迷宫玩,贾舒涵急忙跑到我跟前说：吕笑桐衣服上有个蜘蛛！

陈婉怡：你怎么啦！

桐桐：刚刚有只蜘蛛爬在我的衣服上。可害怕了。

那我们该如何表达我们的爱呢？

爱同伴

尚禹杉：我的好朋友是王佳怡，她不开心的时候我会陪她一起睡觉。

根据《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出，生活活动目标一：愿意把自己的情绪告诉亲近的人。在幼儿园大家庭中，孩子有些小情绪、小心事不好意思告诉老师，告诉了自己的小伙伴，如果小伙伴能很好地疏导，他在幼儿园就能够安心。

爱小绿

我们的故事，未完待续·······