|“云”端相约“幼”见成长——线上半日开放活动

为了保障线上活动展示的全面与真实，各班教师进行细致研讨、制定开放计划、学习录播技术和拍摄要点，不断优化，精心录制幼儿在园各个环节的活动片段，将幼儿进餐盥洗、区域自主游戏、教育活动、户外游戏等场景记录下来，运用信息技术剪辑视频。

在各具特色的区域中，教师有目的地投放丰富、适宜的材料以满足幼儿活动和游戏的需要,让幼儿在与材料、同伴之间的互动中学习、成长，在轻松愉快的游戏中受到教育，从而提高了动手能力、思维能力、合作能力及探求能力，给幼儿带来无尽的欢乐、无尽的想象和创造。

早操活动是幼儿园精神面貌的重要体现，不仅能增强幼儿体质，更是幼儿一天快乐情绪的开端。看！他们迈着整齐的步伐，跟随老师的口令，精神饱满，英姿飒爽，整齐划一，朝气蓬勃，积极向上。

集体教育活动中，老师们根据幼儿的年龄特点、兴趣、需求等设计丰富多彩的活动内容，创设情境化的教学模式，鼓励幼儿在游戏中学习。瞧！孩子们被老师生动的语言以及启发式的问题所吸引，正在认真的倾听，积极的参与互动和讨论呢！

吃多少，拿多少，少量多次，我是爱惜粮食的好宝宝。

幼儿有序自主取餐，在爱和自由的氛围中细品美食，不仅增强了幼儿的独立能力与自我服务意识，还锻炼了他们的动手能力。

家长们通过线上观摩，了解了幼儿在园的一日活动，清晰地感受了宝贝们的成长与收获，纷纷表达了自己的观后感受，字里行间流露出对孩子们成长的喜悦之情，以及对老师辛苦付出的感激之情。

根据家长反馈，班级教师进行碰头讨论，使我们对幼儿一日活动组织的有效性和自主性有了更深入的思考，后续我们将继续调整，持续优化。