“爱心护卫队”
出 征！
成长没有捷径，
如一粒粒的种子，
每个孩子都应该在合适的条件下
循序渐进，
不急不躁的成长。
“小孩子最好的先生，
不是你，也不是我，
而是小孩子队伍中最进步的小孩子。”
九月的阳光轻柔的照在脸庞，夏去秋来，我们迎来了一个崭新的新学期，孩子们面带笑容开心的踏进幼儿园大门。但在这其中，我们总能听到一些“异样”的声音。后疫情时代，幼儿园依然实行家长不入园的原则，这可让一些刚入园的小班孩子“为难”了。
老师，我不记得我们的班在哪了？
你是哪个班的呀？
我不知道，呜呜呜，我要找妈妈……
“
原来是小班的宝贝找不到班级了。
收到一封求助信
紧接着，小班的老师们向大班的哥哥姐姐发出了一封求助信，让我们一起来看看是什么内容呢？
接收到了小班老师的求助信，哥哥姐姐们又该怎么支招呢？于是，大家开始七嘴八舌讨论起来。
要么我们带弟弟妹妹多走几遍回教室的路吧，这样他们就不会找不到自己的班级了。
可不可以我们每天去护送他们，这样更安全，我觉得我们肯定能帮助他们回到自己班级！
这是个好主意！那我们就可以真正帮助他们，成为保护弟弟妹妹的护送员啦。
1.我能做些什么？
什么是护卫队？
于是，“爱心护卫队“的主意由此产生，哥哥姐姐可以每天负责护送小班的弟弟妹妹到达他们的班级。那到底什么是“护卫队”呢？
护卫队的职责
小小“护卫队”，责任可不小，那我们必须要做到哪些要求才能成为其中的一名成员呢？孩子们在班内进行了讨论并一起记录了下来。
护送中可能会发生什么？
大班孩子们承担起了“大带小”的“重任”，对即将到来的志愿者活动充满着期待和些许的担心，开始预设、想象在过程中可能会遇到的一些问题……
1.弟弟妹妹哭了怎么办？
2.弟弟妹妹不跟我走怎么办？
3.弟弟妹妹走丢了怎么办？
解决办法有哪些
我们可以拉着弟弟妹妹的手！
我们可以哄弟弟妹妹开心！
我们可以和弟弟妹妹做朋友！
2.准备就绪，护卫队出征！
“来了一个小弟弟，我去送他！”
“别哭，小朋友，幼儿园可好了，别担心，姐姐把你送到教室。”
护送的第一天新奇、开心又紧张，爱心护卫队们在护送的过程似乎也出现了一点小问题。
儿 童 议 会
老师：谁来送一下这个小朋友？
爱心护卫队：我来送，我来送！
爱心护卫队：小弟弟，你是哪个班的呀？
小班小朋友：……
从上面这段对话中，我们可以了解到，虽然大班的孩子很热心，但他们对于班级还不熟悉，而小班孩子对于自己班级的认知也不清楚，这就导致了以上场景。那么，我们应该怎么办呢？
大班孩子有话说…..
我们可以带着小班的弟弟妹妹到他们的班级。
但是有的弟弟妹妹都不知道自己的班级在哪里。
可以在他们身上贴上标志，每个班都不一样，这样别人看到他也知道他们是哪个班的了。
小班老师在行动…..
有了大班孩子的爱心传递加盟，小班老师也群策群力想出了许多有效的方法。为了帮助小班的宝贝更好地自主入园，老师带领孩子认识班牌、熟悉进班路线、为孩子佩戴班标、张贴小标。
3.解决问题，护卫队再出征
通过幼儿园老师和哥哥姐姐们的帮助，小班的宝贝们可以自主入园了吗？我们一起来看一看吧。
“这个办法太暖心了”
清晨的校园
在幼儿园门口等待、护送的
不仅有亲爱的老师
还多了一群活力十足的哥哥姐姐
他们牵起弟弟妹妹的小手
沿路介绍着幼儿园的风景
讲述着幼儿园那一件件快乐的事情
……
原本挂着泪珠的小脸儿
逐渐嘴角上扬
“这个办法太暖心了”
门口翘首观望宝贝的家长们
发出了阵阵感叹，也放心离去
而幼儿园的老师们
更是少了一份辛劳，多了一份感动
“当大哥哥大姐姐真是太开心啦！”
“当哥哥姐姐有点累，但是很开心。”
“拉着弟弟妹妹手的时候，感觉很温暖！”
“能帮弟弟妹妹送到班级，我觉着我长大了，感觉心里甜甜的！
文末彩蛋
爱心护卫队还在继续
大班幼儿产生了强烈的责任心
小班幼儿建立起了安全感与归属感
孩子们在相互陪伴中
慢慢感受到了成长的责任与美好
这份爱与责任也将在幼儿园继续延续
…..
大手拉小手 成长爱相伴
重幼用心倾听，与您真诚沟通
李沧区教体局投诉邮箱：licangjiaoyu@163.com
