中班《游泳》适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿充分感受乐曲旋律，并能根据的变化做相应的动作，引导幼儿根据已有经验，创编不同的游泳造型，喜欢表演活动，感受创编活动的快乐，快来看看幼儿园中班《游泳》吧。
活动目标：
1．引导幼儿根据已有经验，创编不同的游泳造型。
2．充分感受乐曲旋律，并能根据的变化做相应的动作。
3．喜欢表演活动，感受创编活动的快乐。
4．能大胆表现歌曲的内容、情感。
5．借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。
活动准备：
1. 磁带
2. 已学过踵趾小跑步
活动过程：
一．开始部分
师：“来，孩子们，我们听着做游戏去吧！”（带幼儿听踵趾小跑步入场围成圆圈坐下）
二．基本部分：
（1）师：“夏天，你们最喜欢做什么运动？”“你会游泳吗？”请幼儿自由表演，其他幼儿模仿。教师唱谱幼儿表演，随表演前四句。
教师小结：刚刚小朋友表演了许多游泳的动作有蛙泳、自由泳、还有仰泳。我也喜欢游泳，看看我是怎么游的？和你们的动作有什么不一样？“
（2）教师示范表演前两段，在滑音出摆造型。引导幼儿观察教师表演与前段表演的不同“看出来了吗？什么地方不一样？”“在最后像流水一样滑下来的那个地方做了一个动作，这个动作就叫造型。你们也来摆个造型试试？”
（3）幼儿自由创编摆造型，教师随机指导，引导幼儿注意高低、右、作变化，并能随摆造型。（幼儿面向圆上听完整表演第一段。）
（4）提出新要求：在滑音处变换两次造型。幼儿尝试随滑音进行表演。（听完整表演第二段）。再次提出新要求：在滑音处变换三次造型。幼儿尝试表演。（听完整表演第三段）
（5）完整表演三段。（1~2遍）
三．结束部分：
“除了游泳，你还知道哪些运动项目？”
幼儿讨论回答，将其他运动项目编入进行表演。激发幼儿再表演的兴趣。
教师带幼儿边表演便出场。结束活动。
小百科：随着游泳运动的发展，游泳被分为实用游泳和竞技游泳两大类。实用游泳又分为侧泳、潜泳、反蛙泳、踩水、救护等；竞技游泳分为蛙泳、爬泳、仰泳、蝶泳、自由泳。等级为：三级、二级、一级、将、国际将。
【幼儿园中班教案《游泳》】
