大一班体智能活动课
幼儿园体育活动的目的之一是促进幼儿身体健康成长、增强幼儿体质。所谓体质，包括四个方面：一是体格，二是体能，三是人体对外界的适应能力，四是心理状况。体智能活动能真正体现“以体育为主，促幼儿全面和谐发展”的教育理念。充分发展幼儿的走、跑、跳、投掷、攀登、钻爬、平衡等动作，不仅能锻炼身体，对促进幼儿独立生活与活动能力的发展，促进智力发展都有着重要的意义。 （图??文??艾姐姐）
拾果子
热 身
小朋友平均分成三组进行游戏
游戏分为三关
最后果子最多的小组获胜
今天呢，我们大一班的小松鼠们要下来跟老师一起拾果子过冬咯。有没有看到我们满地的果子啊？老师吹口哨为开始，直到把地上果子拾完放入自己组的框子里哦 !
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奔跑吧，少年
体智能活动训练，能培养幼儿勇敢、机智、创造才能和克服困难完成任务的品质；培养幼儿遵守规则、互助友爱，并养成活泼开朗的性格。
独木桥拾果子
大家看，在我们面前有一座座独木桥，桥下有轮胎还有许多的果子，我们一起想办法把果子拾起来吧！
三个小组的小朋友从三个不同方向上桥，大家可以借助轮胎拿到远一点的果子，但是中途如果哪个小朋友掉下独木桥,脚碰到地面，就要被淘汰哦！所以大家不仅要迈开腿，更要开动脑筋哈！捡完后要快速放回自己小组的框框里，老师数数再告诉小朋友目前的排名哦~
隔岸观果
现在，我们面前出现了一条小河，河对面有许多的果子，可是我们过不了河，大家想想，我们有什么办法可以在不趟过小河又不掉进河里的情况下拿到果子呢？
对于所有的幼儿而言，最主要的一件事是保有支持现在与未来所应有的体能,并学习开创未来人生的力量，是故幼儿体能培养的课程(幼儿体智能课程)因应而生。幼儿体智能游戏课程就是能带给健康与欢笑的最佳元素。丰富多彩且极富挑战性的体智能运动，大大提高了孩子参与活动的主动性与能动性；激情动感的活动音乐激发了孩子运动的欲望与积极性。体智能正受到越来越多孩子们的欢迎和教师们的认可。
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让中国儿童获得高品质成长历程
